4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.3.3.Trình ựộ văn hóa, NVCM và LLCT của CBCD ở các loại xã
- Trình ựộ văn hóa của CBCD:
CBCD có trình ựộ trung học cơ sở và trung học phổ thông, ở xã khá có 88,9% CBCD có trình ựộ văn hóa phổ thông trung học, xã trung bình có 94,1% CBCD có trình ựộ văn hóa phổ thông trung học, xã yếu có 75,0% CBCD có trình ựộ văn hóa phổ thông trung học. Như vậy, ở các xã có khả
năng kinh tế yếu có trình ựộ văn hóa thấp hơn các loại xã khác.
- Nghiệp vụ chuyên môn của CBCD
+ Số CBCD ựược ựào tạo:
CBCD ựược ựào tạo NVCM ở xã khá là 93,8%, ở xã trung bình là 88,2% và xã yếu là 77,8%. Như vậy ở các xã có khả năng kinh tế yếu, số chưa
ựược ựào tạo nhiều nhất chiếm 22,2%.
đồ thị 4.15. Tỷ trọng số CBCD ựược ựào tạo nghiệp vụ chuyên môn
+ Trình ựộựào tạo nghiệp vụ chuyên môn:
Qua ựồ thị 4.16 cho ta thấy, trong số cán bộ xã ựược ựào tạo, xã khá có trình ựộ trung cấp chiếm 28,6%, cao ựẳng và ựại học chiếm 74,1%, không có cán bộựược ựào tạo ở trình ựộ sơ cấp; Xã trung bình có trình ựộ sơ cấp chiếm 6,7%, trình ựộ trung cấp chiếm 33,3%, trình ựộ cao ựẳng và ựại học chiếm 60%; Xã yếu có trình ựộ sơ cấp chiếm 33,3%, trung cấp chiếm 13.3% và trình ựộ cao
ựẳng và ựại học chiếm 53,3%. Như vậy, xã kinh tế yếu cán bộ có trình ựộ sơ cấp nhiều nhất và trình ựộ cao ựẳng, ựại học thấp nhất so với 2 loại xã còn lại.
Từ thực tế trên xét thấy, huyện cần phải có biện pháp nhằm nâng cao trình ựộ cán bộở các xã có khả năng kinh tế yếu.
+ Sử dụng chuyên môn nghiệp vụ của CBCD:
đồ thị 4.17. Tình hình sử dụng chuyên môn nghiệp vụ của CBCD
Từ số liệu ựiều tra tình hình sử dụng chuyên môn nghiệp vụ của CBCD cho thấy, CBCD sử dụng ựúng chuyên môn ựào tạo ở các xã khá chiếm 61,1%, xã trung bình chiếm 58,8% và thấp nhất là ở xã khó khăn chiếm 37,5%. điều này cho thấy, huyện cần phải có biện pháp sắp xếp cán bộ phù hợp sao cho CBCD ựược sử dụng ựúng chuyên môn nghiệp vụ của mình ở
+ Trình ựộ lý luận chắnh trị của CBCD:
đồ thị 4.18 Tình tham gia ựào tạo LLCT của CBCD
Cán bộ chức danh ựược ựào tạo LLCT ở xã khá chiếm 77,8%, xã yếu chiếm 76%. Như vậy ở các xã yếu số CBCD ựược ựào tạo ắt hơn xã khá. Trong số ựược ựào tạo không có ở trình ựộ cử nhân, ở các xã khá và trung bình tỷ lệ giữa trung cấp và sơ cấp gần bằng nhau, nhưng ở xã yếu trình ựộ sơ
cấp nhiều hơn trình ựộ trung cấp, ựiều này cho thấy ở các xã yếu cần ựược
ựào tạo nhiều hơn về cả trình ựộựược ựào tạo.
Bảng 4.12. Trình ựộ văn hóa, NVCM và LLCT của CBCD ở các loại xã (đơn vị: %) Tiêu chắ Xã khá Xã T. Bình Xã yếu Trình ựộ văn hóa - THCS 11.1 5.9 25.0 - THPT 88.9 94.1 75.0 Trình ựộ NVCM - Chưa đT 6.3 11.8 22.2 - Qua ựào tạo 93.7 88.2 77.8 - Sơ cấp 5.9 31.3 - Trung cấp 32.5 29.4 10.5 - Cđ, đH 61.3 52.9 36.0 Trình ựộ LLCT - Không 22.2 25.0 29.4 - được ựào tạo 77.8 75.0 70.6 - Sơ cấp 47.1 54.4 61.1 - Trung cấp 52.9 45.6 38.9 (Nguồn: Tổng hợp từ số liệu ựiều tra)