M ỗi phương pháp dạy học dẫn tới một trình độ lĩnh hội kiến thức nhất định.
Hoạt động 2 Tìm hiểu hình thức dạy học trên lớp ở trường tiểu học (1 tiết).
được tiến hành ngồi sân bãi ở mơn học thể dục, hay bài học được tiến hành một phần ở ngồi lớp học, như cho học sinh quan sát tại sân, vườn một lồi cây rồi vào lớp bàn bạc tập thể sau đĩ từng cá nhân làm bài của riêng mình trong phân mơn tập làm văn của mơn học Tiếng Việt v.v. – Các bài học trang bị cho học sinh kiến thức và kĩ năng cần đạt được quy định trong chương trình mang tính chất bắt buộc. Cần phân biệt các bài học này với các bài học mang tính chất tự
chọn hoặc ngoại khố, phụđạo, bồi dưỡng (sẽđược nĩi đến trong hoạt động sau).
Như vậy hình thức dạy học trên lớp là hình thức tổ chức dạy học theo tập thể lớp và cĩ tính chất chính khố. Việc xác định thành phần lớp, do đĩ, cĩ ý nghĩa rất quan trọng trong việc
đảm bảo kết quả dạy học.
Trước hết là số lượng học sinh trong từng lớp. Mỗi lớp chỉ nên tập hợp trên dưới 30 em học sinh thì mới tạo điều kiện cho giáo viên vừa quán xuyến được tồn lớp vừa cĩ khả năng chú ý đến từng học sinh. Khơng nên quên rằng, học sinh nhỏ rất hiếu động. Điều này địi hỏi người thầy dạy lớp phải tiến hành cơng việc dạy học đồng thời với việc duy trì tổ chức cho lớp học
được trật tự, cho các em thực hiện đúng yêu cầu của thầy, cơ giáo. Cĩ lẽ chính vì tính chất này mà tiếng Việt để chỉ hoạt động của các thầy cơ giáo tiểu học cĩ từdạy dỗ (vừa dạy vừa dỗ).
Tiếp đến là phải chú ý đến trình độ và lứa tuổi học sinh mỗi lớp. Nhận học sinh nào vào lớp 1 ? Hiện các nước cĩ những quy định khơng giống nhau. Cĩ nước quy định nhận học sinh 5 tuổi, cĩ nước lại là 7 tuổi. Ở Việt Nam ta, lớp 1 nhận học sinh 6 tuổi. Về trình độ, học sinh lớp 1 phải đã học qua trường lớp Mẫu giáo đểđảm bảo năng lực tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
Luật Giáo dục ban hành năm 1998 của nước CHXHCNVN, ởĐiều 22 đã ghi :
Giáo dục tiểu học là bậc học bắt buộc đối với mọi trẻ em từ sáu đến mười bốn tuổi; được thực hiện trong năm năm học, từ lớp một đến lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là sáu tuổi.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định những trường hợp cĩ thể bắt đầu học ở tuổi cao hơn quy định trên.
Việc phân phối thời gian học tậpở tiểu học nước ta được quy định như sau : Tiểu học cĩ 5 năm học, mỗi năm học cĩ 35 tuần lễ, mỗi tuần lễ cĩ 5 ngày học.
Các mơn họcở bậc tiểu học Việt Nam được quy định thành các mơn học bắt buộc và các
mơn học tự chọn. Các mơn học bắt buộc là : Tiếng Việt, Tốn, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật, Thể dục . Các mơn học tự
chọn chủ yếu là Ngoại ngữ (Tiếng Anh hoặc Tiếng Pháp), Tin học.
Dạy học các mơn học bắt buộc trong mỗi ngày học kéo dài khơng quá 4 giờ (tức 240 phút) và chia thành các tiết học. Mỗi tiết học kéo dài trung bình 35 phút. Giữa hai tiết học, học sinh được nghỉ 10 phút. Mỗi buổi học cĩ 25 phút nghỉ ngơi, vui chơi và tập thể dục.
Việc đánh giá cũng chia làm hai loại : đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét của giáo viên đối với các mơn học Tiếng Việt, Tốn, Khoa học, Lịch sử và Địa lí.
Việc đánh giá chỉ bằng nhận xét của giáo viên đối với các mơn học và các hoạt động giáo dục khác.
Năm học được biên chế thành hai học kì, học kì I cĩ 18 tuần thực học, học kì II cĩ 17 tuần thực học. Ngày khai giảng năm học thống nhất cho tồn Việt Nam là 5 tháng 9 và ngày hồn thành chương trình học là 31 tháng 5.