M ỗi phương pháp dạy học dẫn tới một trình độ lĩnh hội kiến thức nhất định.
3- Vài nét về hình thức tổ chức dạy học ở nhà trường tiểu học nước ta thời Pháp thống trị
thống trị
Khi người Pháp đặt nền mĩng đơ hộ trên nước ta, dần dần hình thành hệ thống trường học do Nhà nước thực dân tổ chức, quản lí (bên cạnh các lớp học tại tư gia do các ơng đồđảm trách, ngày một ít đi). Nền giáo dục ở nước ta dưới thời Pháp mang tư tưởng tư sản - phong kiến - thực dân. Nền giáo dục tư sản đúng nghĩa khơng được thiết lập vì thực dân Pháp áp đặt nền giáo dục thực dân Pháp nhằm phục vụ chủ nghĩa thực dân.
Xét riêng về mặt hình thức tổ chức dạy học, nhà trường - nhất là nhà trường tiểu học khi
đĩ - cĩ nhiều điểm tiến bộ so với hình thức tổ chức nhà trường thời phong kiến.
– Việc học tập được phân chia ra từng cấp học phù hợp từng lứa tuổi : tiểu học, trung học, đại học. Mỗi cấp học mang tính chất hồn chỉnh, nghĩa là học xong cĩ thể vào đời, kiếm việc làm nuơi sống bản thân. Học xong bậc tiểu học, người học đã cĩ thểđi xin việc làm trong các cơng sở.
– Mỗi cấp học cĩ chương trình cụ thể, rõ ràng. Học xong một cấp học, cĩ kì thi tốt nghiệp mang tính quốc gia, văn bằng cĩ giá trị pháp lí.
– Nội dung giáo dục đã mang tính tồn diện. Ngồi việc học tiếng, cịn học Tốn, các mơn Khoa học. Việc học tiếng đã quan tâm đúng mức đến thực hành tiếng trong cuộc sống xã hội. Việc học khoa học đã phần nào chú ý đến ứng dụng vào cuộc sống thực tế.
– Thầy cơ giáo giảng dạy được đào tạo chính quy tại các trường sư phạm, cĩ trình độ kiến thức, kĩ năng, lại cĩ am hiểu về khoa tâm lí, trình độ chuyên mơn sư phạm.
Riêng về bậc tiểu học :
+ Thu nhận học sinh từ 6 tuổi.
+ Tiểu học cĩ 5 lớp : tính từ dưới lên là Lớp Năm, Lớp Bốn, Lớp Ba, Lớp Nhì, Lớp Nhất. + Ngơn ngữ dạy và học trong nhà trường là tiếng Pháp. Chữ Việt được coi là một mơn học.
Vào những năm 40 của thế kỉ XX, phong trào yêu nước đã dấy lên phong trào Truyền bá quốc ngữ. Phong trào này nhằm dạy chữ quốc ngữ cho người Việt, xố bỏ nạn mù chữ. Ở một khía cạnh nào đĩ mà nĩi, cĩ thể coi đĩ là hình thức tổ chức dạy học bậc tiểu học cho người lao
động nghèo khĩ.