5.1- Chức năng minh hoạ
Những hình ảnh sống động mà phim giáo khoa đem đến đã minh hoạ một cách rất thuyết phục nội dung bài học trên lớp. Phương tiện dạy học khơng những minh hoạ những nội dung mà GV trình bày bằng lời mà cịn hỗ trợ, bổ sung thêm những thơng tin hình ảnh mà thầy cơ giáo khơng thể trình bày rõ ràng bằng lời được.
5.2- Chức năng thơng tin
Cĩ những nội dung thơng tin để HS luyện tập, thực hành khơng thể cung cấp bằng ngơn ngữđược, dù đĩ là ngơn ngữ của thầy cơ giáo hay ngơn ngữ của văn bản chứa đề bài tập. Ví dụ
như kiểu bài địi hỏi HS quan sát sự phát triển của cây, quan sát hoạt động của con mèo v.v. Trong những trường hợp như thế này, chỉ cĩ phương tiện kĩ thuật mới giúp HS cĩ điều kiện để
làm bài. Phương tiện dạy học cung cấp thơng tin để các em làm bài chính xác, cĩ hứng thú.
5.3- Chức năng thẩm mĩ
Phương tiện dạy học bên cạnh tác dụng bồi dưỡng nhận thức cịn cĩ tác dụng bồi dưỡng thẩm mĩ. Các phương tiện dạy học đều cĩ tính nghệ thuật bên cạnh tính khoa học. Đĩ là sự hài hồ của màu sắc trong tranh, đĩ là giọng ngâm, điệu hát lúc thánh thĩt, lúc trầm bổng, khi khoan thai, lúc sơi nổi của các nghệ sĩ v.v. cộng thêm sự hồ âm bổ trợ của tiếng nhạc làm hình tượng nghệ thuật của tác phẩm hiển hiện rõ rệt hơn rất nhiều so với việc các em tựđọc hay nghe giọng
đọc mẫu của thầy cơ giáo trên lớp. Nhờđĩ mà xúc cảm thẩm mĩ của các em được nâng cao rất nhiều.