tin.
- Nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranhthể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn đặc biệt là ATGT.
B. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. Tổ chức: HS hát. II. Kiểm tra: II. Kiểm tra:
- 2 HS đọc học thuộc lòng: Khúc hát ru nhưng em bé lớn trên lưng mẹ - Trả lời câu hỏi SGK và nội dung bài đọc.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: HS quan sát tranh và hỏi: * Bức tranh vẽ cảnh gì?2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a, Luyện đọc:
- 1 HS đọc bài. GV chia 5 đoạn.
- GV đọc mẫu 6 dòng đầu và ghi bảng: UNICEF và hướng dẫn HS đọc, giải thích. - Hai HS đọc 6 dòng mở đầu. HS nối tiếp nhau đọc bài
- Luyện đọc theo cặp, 1 HS đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, to, tốc độ hơi nhanh.
b, Tìm hiểu bài:
Đoạn 1: Ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi
* Chủ đề cuộc thi vẽ là gì?
* Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì?
* Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì? * Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
Đoạn 2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ
* Đièu gì cho thấy các em nhận thức tốt về cuộc thi?
* Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? * Em hiểu thể hiện bằng" ngôn ngữ hội hoạ " nghĩa là gì?
- Nội dung bài: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước
hưởng ứng bằng những bức tranhthể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn đặc biệt là ATGT.
c, Đọc diễn cảm:
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. HS phát hiện giọng đọc hay. - Luyện đọc đoạn 2.- Luyện đọc theo cặp.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
IV. Củng cố:
- Cho HS xem một số tranh các em vẽ và yêu cầu HS nói lên ý tưởng của bức tranh.
V. Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Tập đọc: (Tiết 48). ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ (59)