II. NỘI DUNG KIỂM TRA:
KHÁI NIỆM HƠ HẤP
- Xác định được trên hình các cơ quan hơ hấp ở người và nêu được chức năng của chúng.
2. Về kĩ năng:
- Quan sát tranh, sơ đồ phát hiện kiến thức. - Hoạt động nhĩm.
3. Về thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hơ hấp.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: -Tranh hình 20.1 20.3 SGK
- Mơ hình cấu tạo hệ hơ hấp (nếu cĩ).
2. Học sinh: - SGK
- Như dặn dị bài trước
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: Thu bài thu hoạch của học sinh
3. Bài mới:
Vào bài: Nhờ đâu mà máu lấy được oxi để cung cấp cho tế bào và thải được cacbonic ra khỏi cơ thể? (nhờ hơ hấp, sự thở ra hít vào). Vậy, hơ hấp là gì? Hơ hấp cĩ vai trị như thế nào đối với cơ thể sống? Bài hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề đĩ.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
KHÁI NIỆM HƠ HẤP
Mục tiêu: - Học sinh nêu được khái niệm hơ hấp.
- Biết được vai trị của hơ hấp đối với cơ thể sống. Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hỏi:
+ Hơ hấp là gì?
+ Hơ hấp cĩ vai trị gì với cơ thể sống? - Cho học sinh thảo luận các câu hỏi:
+ Hơ hấp cĩ liên quan như thế nào với các hoạt động sống của tế bào và cơ thể?
- Học sinh tự đọc thơng tin SGK trả lời:
+ Là quá trình cung cấp oxi và thải cacbonic. +Tạo năng lượng cung cấp cho cơ thể sống. - Các nhĩm thảo luận để trả lời:
+ Cung cấp oxi tham gia phản ứng tạo ATP
năng lượng cho hoạt động sống tế bào và cơ thể, loại cacbonic.
+ Hơ hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào? + Sự thở cĩ ý nghĩa gì với hơ hấp?
- Giáo viên tổng kết.
+ Trao đổi khí ở phổi; Trao đổi khí ở tế bào + Sự thở giúp thơng khí ở phổi, tạo điều kiện trao đổi khí diễn ra liên tục ở tế bào.
- Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác nhận xét bổ sung.
Tiểu kết :
- Hơ hấp là quá trình khơng ngừng cung cấp oxi cho tế bào của cơ thể và thải cacbonic từ tế bào ra khỏi cơ thể.
- Quá trình hơ hấp gồm 3 giai đoạn chủ yếu: sự thở, trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào. - Sự thở giúp thơng khí ở phổi, tạo điều kiện cho sự trao đổi khí ở phổi diễn ra liên tục ở tế bào.
Hoạt động 2: