III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BĨ
Mục tiêu: Học sinh biết cách sơ cứu và băng bĩ cho người bị gãy xương. Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu cách sơ cứu và băng bĩ sau đĩ yêu cầu một vài nhĩm làm mẫu.
- Giáo viên quan sát các nhĩm, uốn nắn khi cần.
- Cho một vài nhĩm lên thực hiện lại để kiểm tra, nhĩm cịn lại quan sát và nhận xét.
- Giáo viên nhận xét chung. - Hỏi:
+ Em cần làm gì khi tham gia giao thơng, lao động, vui chơi tránh cho mình và người khác khơng bị thương?
- Giáo viên nhận xét
- Các nhĩm lắng nghe để biết cách sơ cứu và băng bĩ.
- Các nhĩm tiến hành thực hiện sơ cứu và băng bĩ.
- 2 nhĩm lên thực hiện, các nhĩm cịn lại nhận xét.
- Từng cá nhân suy nghĩ trả lời: + Thực hiện an tồn giao thơng Tránh đùa giỡn, vật lộn Khơng giẫm lên chân bạn ….
- 1-2 HS trả lời + 1-2 HS NX, bổ sung
Tiểu kết:
1. Phương pháp sơ cứu:
- Đặt 2 nẹp gỗ (hay tre) vào 23 bên chỗ xương gãy - Lĩt vải mềm sạch vào các đầu xương
- Buộc định vị 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ xương gãy
- Trường hợp gãy xương cẳng tay chỉ dùng 1 nẹp đỡ lấy cẳng tay 2. Băng bĩ cố định:
- Với xương cẳng tay: dùng băng y tế quấn chặt từ trong ra cổ tay và đeo cẳng tay vào cổ bằng dây.
- Với xương ở chân: băng từ cổ chân vào. Nếu chỗ gãy là xương đùi thì dùng nẹp dài từ sườn đến gĩt chân và buộc cố định ở phần thân.
4. Tổng kết, đánh giá:
- Giáo viên đánh giá chung:
+ Những nhĩm làm chưa tốt, nhĩm làm tốt
+ Tuyên dương nhĩm làm tốt, nhắc nhở, động viên nhĩm chưa đạt yêu cầu. + Yêu cầu học sinh nêu lại phương pháp sơ cứu và băng bĩ.
5. Dặn dị:
- Tập làm ở nhà cách sơ cứu và băng bĩ - Đọc bài 13 “Máu và mơi trường trong cơ thể” + Trả lời các câu hỏi tam giác SGK
Tiết 13, Tuần 7
Chương III. TUẦN HỒN
Bài 13. MÁU VÀ MƠI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ♫♥♫ ♫♥♫
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Phân biệt được các thành phần cấu tạo của máu.
- Trình bày được chức năng của huyết tương và hồng cầu. - Phân biệt được máu, nước mơ và bạch huyết.
- Trình bày được vai trị của mơi trường trong cơ thể.
2. Về kĩ năng:
- Thu thập thơng tin, quan sát tranh phát hiện kiến thức. - Khái quát tổng hợp kiến thức.
3. Về thái độ:
Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ thể tránh mất máu.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: - Tranh cấu tạo tế bào máu và tranh hình 13.2 SGK - Bảng phụ
2. Học sinh: - SGK
- Như dặn dị bài trước
III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: thu bài thu hoạch của học sinh.
3. Bài mới:
Vào bài: Máu là mơi trường quan trọng nhất của mơi trường bên trong cơ thể, đảm nhận nhiều chức năng sinh lý quan trọng. Vậy máu chảy ra từ đâu? Thành phần của máu như thế nào để thực hiện chức năng quan trọng đối với cơ thể sống. Bài hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu vấn đề đĩ.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
MÁU
Mục tiêu: - Học sinh nêu được các thành phần của máu gồm: tế bào máu (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu) và huyết tương.
- Biết được chức năng của huyết tương và hồng cầu. Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Tìm hiểu thành phần cấu tạo của máu: - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm
- Cho HS độc lập suy nghĩ trả lời các câu hỏi: + Máu là gì?
+ Máu cĩ ở đâu trong cơ thể? + Máu gồm những thành phần nào?
+ Cho biết cấu tạo của các tế bào máu?
- Học sinh tự quan sát hình SGK và lắng nghe giáo viên giải thích thí nghiệm.
- Học sinh suy nghĩ độc lập trả lời:
+ Một dịch lỏng màu đỏ được lưu thơng lien tục trong hệ tuần hồn.
+ Máu cĩ ở các mao mạch
+ 2 thành phần: huyết tương và các tế bào máu. Trong đĩ các tế bào máu gồm: hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu.
+ Hồng cầu: tế bào khơng nhân, hình dĩa lõm 2 mặt, màu hồng.
Bạch cầu: khơng màu, cĩ nhân cĩ kích thước lớn, gồm bạch cầu ưa kiềm, bạch cầu ưa