Tiết 1:
- Gọi HS đọc bài “ Bận”
? Vì sao mọi ngời, mọi vật bận mà vui?
B/ Dạy bài mới:1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh, nêu mục tiêu của bài
- Ghi bài lên bảng
2. Luyện đọc:a) GV đọc tồn bài: a) GV đọc tồn bài: b) H ớng dẫn đọc và giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - GV nêu từ khĩ, dễ lẫn * Đọc đoạn: - GV nhắc nhở HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các câu kể, câu hỏi - GV kết hợp giải nghĩa từ
- Hớng dẫn đọc từng đoạn trong nhĩm
3. Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài ? Các bạn nhỏ đi đâu?
? Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn phải dừng lại?
? Các bạn quan tâm đến ơng cụ nh thế nào?
? Vì sao các bạn lại quan tâm đến ơng cụ nh vậy?
- 2 HS đọc bài thơ “ Bận” và TLCH nội dung bài
-> Vì những cơng việc cĩ ích đều mang lại niềm vui
- HS quan sát tranh
- Theo dõi nhắc lại tên bài
- HS đọc tiếp nối mỗi HS một câu - HS đọc cá nhân, đồng thanh từ khĩ: Lùi dần, lộ rõ, sơi nổi,...
- HS đọc tiếp nối lần 2
- HS đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài - HS đọc đúng theo hớng dẫn của GV - HS giải nghĩa từ:
+ Sếu: Lồi chim lớn, cổ và mỏ dài, chân to, kêu rất to, sống ở phơng bắc, mùa đơng thờng bay về phơng nam tránh rét
+ U sầu: Buồn bã
+ Nghẹn ngào: Khơng nĩi đợc vì xúc động
- HS đọc từng đoạn trong nhĩm - 5 HS đọc tiếp nối nhau 5 đoạn - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và TLCH -> Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi
-> Các bạn gặp cụ già đang ngồi ven đ- ờng, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu -> Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Cĩ bạn đốn cụ bị ốm, cĩ bạn đốn cụ mất cái gì đĩ, cuối cùng cả lớp tiến đến hỏi thăm cụ
-> Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ơng cụ - HS đọc thầm đoạn 3, 4.
-> Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện rất khĩ qua khỏi
? Ơng cụ gặp chuyện gì buồn?
? Vì sao tâm sự với các bạn nhỏ ơng cụ thấy lịng nhẹ hơn?
- Chọn tên khác cho chuyện?
? Câu chuyện muốn nĩi với các em điều gì?
+ Ơng cảm thấy nỗi buồn đợc chia sẻ + Ơng cảm thấy đỡ cơ đơn vì cĩ ngời an ủi... - HS đọc thầm đoạn 5 - HS chọn và đặt tên: + Những bạn nhỏ tốt bụng + Chia sẻ + Cám ơn các cháu
-> Con ngời phải giúp đỡ lẫn nhau. Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là cần thiết, đáng quí
Tiết 2:
4. Luyện đọc lại:
- Gọi HS đọc bài - 4 HS tiếp nối thi nhau đọc đoạn 2, 3, 4, 5.
- HS thi đọc chuyện theo vai
- Lớp bình chọn cá nhân đọc đúng, hay
Kể chuyện: 1. GV nêu nhiệm vụ:
2. H ớng dẫnHSkể lại câuchuyện:
- GV gọi HS kể lại một đoạn
- HS đọc lại nhiệm vụ
- 1 HS kể mẫu đĩng vai một nhân vật - Từng cặp HS kể theo lời nhân vật - 1 vài HS thi kể trớc lớp
- 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện - Cá lớp nhận xét chọn ngời kể hay nhất
D/ Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục kể chuyện. -Chuẩn bị bài sau ‘Tiếng ru’.
Thứ 4 ngày 25 tháng 10 năm 2006 Tập đọc: tiếng ru I/ Mục đích, yêu cầu: 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao,...
- Nghỉ hơi đúng giữa các dịng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dịng, mỗi câu thơ. Biết đọc bài thơ giọng tình cảm, thiết tha
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Đồng chí, nhân gian, bồi,...
- Hiểu bài thơ muốn nĩi với em: Con ngời sơng giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí.
3. Học thuộc lịng bài thơ:II/ Đồ dùng dạy học: II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài học
- Bảng phụ ghi sặn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc