III/ Hoạt động dạy và học: 1.
b)Luyện đọc cho HS:
* Đọc từng câu:
- GV ghi tiếng khĩ lên bảng
* Đọc đoạn trớc lớp: - GV chia thành 3 đoạn - Gọi HS đọc bài - Hớng dẫn HS đọc đúng các câu * Đọc đoạn trong nhĩm - Tổ chức thi đọc bức th - Nhận xét đánh giá 3. Tìm hiểu bài: - GVgọi HS đọc bài ? Đức viết th cho ai?
? Dịng đầu bức th bạn viết nh thế nào?
- Gọi HS đọc tiếp bài ? Đức hỏi thăm bà điều gì? ? Đức kể với bà những gì?
- Gọi HS đọc đoạn cuối th
- HS tiếp nối từng câu lần 1
- HS đọc thầm: Lâu rồi, dạo này, khĩc,... - HS đọc cá nhân đồng thanh
- HS đọc tiếp nối lần 2, mỗi HS một câu - HS đọc bài thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Mở đầu th( 3 câu đầu)
+ Đoạn 2: Nội dung chính( Dạo này....ánh trăng)
+ Đoạn 3: Kết thúc( Cịn lại) - HS đọc từng đoạn:
Hải Phịng,/ ngày 6/ tháng11/ năm 2004( Đọc rõ các số)
Dạo này bà cĩ khoẻ khơng ạ?( Giọng ân cần) Cháu vẫn nhớ năm ngối đợc về quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê,/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kể chuyện cỏ tích dới ánh trăng.//( Giọng kể chậm rãi)
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Đọc bài nhĩm 3( mỗi HS 1 đoạn) - 3 HS đọc thi tồn bộ bức th - Nhận xét bạn đọc tốt
- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi
- 1 HS đọc phần đầu bức th, TLCH: -> Cho bà Đức ở quê
-> Hải Phịng, ngày 6 tháng 11 năm 2004; ghi rõ nơi và ngày gửi th
- 1 HS đọc phần chính của bức th, lớp theo dõi. TLCH:
-> Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà: Bà cĩ khoẻ khơng ạ?
-> Tình hình gia đình, bản thân: Đợc lên lớp 3, đợc 8 điểm 10, đợc đi chơi cùng bố ẹ những ngày nghỉ. Kỉ niệm năm ngối về quê, đợc đi thả diều cùng anh Tuấn, đợc nghe bà kể chuyện cổ tích dới ánh trăng... - 1HS đọc đoạn cuối th, lớp theo dõi và TLCH:
-> Đức rất kính trọng và yêu quí bà, hứa với bà sẽ học giỏi chăm ngoan để bà vui; chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu, mong chĩng đến hè để đợc về quê thăm bà
? Tình cảm của Đức dành cho bà nh thế nào?
- GV giới thiệu 4 bức th của 4 HS
4. Luyện đọc lại:
- Yêu cầu HS đọc bài - Hớng dẫn HS đọc nối tiếp
5. Củng cố dặn dị:
- GV giúp HS nhận xét về cách viết một bức th?
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc, viết th chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới - Đọc bài, chuẩn bị bài: “ Đất quí, đất yêu”
- HS quan sát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 HS khá giỏi đọc lại tồn bộ bức th - HS đọc nối tiếp từng đoạn th trong nhĩm - Thi đọc th trớc lớp( Tập diễn tả tình cảm chân thành qua bức th gửi ngời thân). + Đầu th ghi nơi viết, ngày, tháng, năm + Phần chính: Kể về gia đình, bản thân, hỏi thăm sức khoẻ...
+ Cuối th: Lời hứa, chúc,... kí tên
Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2006 Tuần 11: Tập đọc kể chuyện:– đất quí đất yêu I/ Mục đích, yêu cầu: a t ập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: Ê-ti-ơ-pi-a, đờng sá, thiêng liêng, lời nĩi,... - Biết đọc chuyện với giọng kể cĩ cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật( Hai vị khách, viên quan).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: Ê-ti-ơ-pi-a, cung điện, khâm phục,...
- Đọc thầm tơng đối nhanh, nắm bắt đợc cốt chuyện, phong tục đặc biệt của ngời Ê-ti-ơ-pi-a
- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí nhất
B/ kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nĩi:
- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh kể lại đợc trơi chảy, mạch lạc câu chuyện “ Đất quí đất yêu