1. Kiểm tra bài cũ:
dung bài tập đọc “ ngời liên lạc nhỏ”
- Nhận xét, đánh gía cho điểm HS
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV ghi tên bài lên bảng : Nhụự Vieọt Baộc ( Toỏ Hửừu )
b) Luyện đọc:
b.1/ Đọc mẫu:
- GV đọc tồn bài với giọng tha thiết tình cảm
b.2/ Hớng dẫn luyện đọc:
* Hớng dẫn đọc câu và phát âm từ khĩ
- GV ghi từ khĩ lên bảng : Naộng, thaột lửng, mụ nụỷ, ủan noựn, saột daứy…
* Đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Gọi HS đọc đoạn( từng khổ thơ) - GV theo dõi HS đọc thơ và nhắc HS ngắt nhịp cho đúng
- Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ trong đoạn.
- GV giaỷi nghúa thẽm nhửừng tửứ HS chửa hieồu.
- Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài thơ b.3/ Hớng dẫn HS luyện đọc trong nhĩm:
- Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài
dung
- Nghe giới thiệu bài
- Nghe đọc mẫu
- Mỗi HS đọc 2 dịng thơ tiếp nối lần 1 - Lụựp đọc thầm đọc CN, ẹT
- HS đọc từ khĩ CN, ĐT - HS đọc tiếp nối lần 2
- 2 HS tiếp nối nhau đọc, lớp theo dõi SGK
- 2 HS đọc bài, chú ý ngắt đúng nhịp thơ:
Ta về/ mình cĩ nhớ ta/
Ta về/ ta nhớ/ những hoa cùng ngời// Rừng xanh/ hoa chuối đỏ tơi/ Đèo cao ánh nắng/ dao cài thắt lng// Ngày xuân/ mơ nở trắng rừng/ Nhớ ngời đan nĩn/chuốt từng sợidang Nhớ khi/ giặc đến/ giặc lùng/
Rừng cây/ núi đá/ ta cùng đánh tây//.
- HS ủóc chuự giaỷi cuoỏi baứi.
- 2 HS tiếp nối đọc cả bài, cả lớp theo dõi SGK
- Mỗi nhĩm 4 HS lần lợt đọc từng khổ thơ trong nhĩm
- 2 nhĩm thi đọc nối tiếp - Lớp đọc đồng thanh
c) H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi 1 HS đọc bài trớc lớp
? Trong bài thơ tác giả cĩ sử dụng ta, mình; em cho biết ta là ai? mình là ai?
? Khi về xuơi ngời CB nhớ gì ở ngời VB?
? Rừng Việt Bắc cĩ gì đẹp?
? Việt Bắc cĩ cảnh đẹp, con ngời Việt Bắc thì đánh giặc giỏi. Hãy tìm câu thơ đĩ?
? Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của con ngời Việt Bắc?
? Qua những điều trên, nội dung chính của bài thơ là gì?
? Tình cảm của tác giả đối với con ngời và cảnh rừng Việt Bắc nh thế nào?
- GV nhaọn xeựt, ruựt ra yự nghúa cuỷa
baứi thụ, ghi baỷng : Baứi thụ ca ngụùi
veỷ ủép cuỷa nuựi rửứng Tãy Baộc, ca ngụùi sửù duừng caỷm cuỷa con ngửụứi Tãy Baộc khi ủaựnh giaởc.
d) Luyện đọc lại: - Hớng dẫn HS học thuộc lịng bài thơ - GV yêu cầu HS nhìn bảng đọc đồng thanh - GV xố dần bảng và yêu cầu HS đọc trớc lớp
- Yêu cầu HS tự học thuộc lịng - Gọi 1 số HS đọc thuộc lịng - GV nhận xét cho điểm
3.Củng cố dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK
- Ta là tác giả, ngời sẽ về xuơi; mình là chỉ ngời Việt Bắc, ngời ở lại
- Ngời caựn boọ nhớ hoa, nhớ ngời Việt Bắc
- Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Ngày xuân mơ nở trắng rừng Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trăng rọi hồ bình - Rừng cây núi đá ta cùng đánh tây Núi giăng thành luỹ sắt dày
Rừng che bộ đội rừng vây quân thù - Nhớ cơ em gái hái măng một mình Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung - Cảnh đẹp của núi rừng Việt Bắc, con ngời của núi rừng Việt Bắc rất đẹp và đánh giặc cũng rất giỏi
- Tác giả rất gắn bĩ, yêu thơng, ngỡng mộ cảnh vật và con ngời Việt Bắc. Khi về xuơi tác giả rất nhớ Việt Bắc
- Lớp đọc đồng thanh bài thơ - HS đọc bài theo yêu cầu: + Theo nhĩm + Theo cá nhân - HS tự nhẩm cho thuộc - 3 HS đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Bình chọn cá nhân đọc hay
- Dặn dị HS về học thuộc lịng bài thơ
- Chuẩn bị bài sau: “ Huừ bác cuỷa ngửụứi cha ’’
---o0o---
Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2006
Tuần 15:
Tập đọc:
hũ bạc của ngời cha I/ Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: Nơng dân, siêng năng, nắm,... - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Biết đọc đợc tồn bài và phân biệt đợc lời kể chuyện với lời nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Ngời Chăm, hù, dúi, thản nhiên,... - Nắm đợc trình tự diễn biến câu chuyện
- Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho thấy bàn tay và sức lao động của con ngời chính là nguồn tạo ra mọi của cải khơng bao giờ cạn
B/ kể chuyện:
- Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung câu chuyện, sau đĩ dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn và tồn bộ câu chuyện
- Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn chuyện( phĩng to) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc
- Một chiếc hũ
III/ Hoạt động dạy và học:
Tập đọc: A/ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc và TLCH bài đọc “ Một trờng tiểu học ở vùng cao”
- GV nhận xét đánh giá
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài, ghi bài lên bảng :
2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:
- GVđọc mẫu tồn bài một lợt
b) HD luyện đọc+ giải nghĩa từ:
* HD luyện đọc từng câu, luyện phát âm từ khĩ
- GVviết từ khĩ, dễ lẫn lên bảng
* HD HS luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ:
Gọi 5 SH nối tiếp đọc từng đoạn trong bài ,theo dõi HS đọc sửa lỗi ngắt giọng cho HS
- Hớng dẫn HS đọc từng câu khĩ trong các đoạn
Gọi hs đọc từng đoạn, xong mỗi đoạn
- 2 HS lên bảng đọc và TLCH
- Nghe giới thiệu - HS theo dõi
- HS tiếp nối mỗi HS 1 câu
- HS đọc thầm: Nơng dân, siêng năng.. - HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS đọc nối tiếp câu lần 2
Đọc từng đoạn trong bài theo hớng dẫn của giáo viên
- 5 HS dọc , mỗi HS đọc một doạn. Chú ý ngắt giọng đúng ở dấu câu , đọc đúng các câu khĩ do giáo viên
hớng dẫn.
VD:Cha muốn trớc khi nhắm mắt / thấy con kiếm nổi bát cơm. // Con hãy đi làm / và mang tiền về đây. //
cho hs giải nghiã luơn từ trong đoạn đĩ . Ngời Chăm: Hũ: Đặt câu cĩ từ: Thản nhiên, dành dụm,...
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5đoạn trớc lớp, mỗi HS đọc một đoạn.
Y/ cầu HS đọc bài theo nhĩm Gọi HS thi đọc giữa các nhĩm 3