Hớng dẫnHSkể tồn chuyện

Một phần của tài liệu Kỳ 1 (Trang 115 - 122)

III/ Hoạt động dạy và học: Tập đọc:

2. Hớng dẫnHSkể tồn chuyện

- GV mở bảng phụ gợi ý kể từng đoạn chuyện, yêu cầu HS đọc

- Hớng dẫn HS kể

- Gọi HS kể nối tiếp

- GV nhận xét, tuyên dơng, động viên

- HS nêu: Dựa và gợi ý, kể lại tồn bộ câu chuyện “ Đơi bạn”.

- HS nhìn bảng đọc lại

- 1 HS kể mẫu đoạn 1: Trên đờng phố. VD:

Thành và Mến là đơi bạn thân từ nhỏ. Thành ở thị xã, Mến ở nơng thơn. Ngày ấy, Mĩ ném bom phá hoại miền Bắc nên gia đình Thành phải sơ tán về quê Mến.... Mĩ thua, Thành về thị xã....

- Từng cặp HS tập kể

- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn( Theo gợi ý) - 1 HS kể tồn chuyện

C/ Củng cố dặn dị:

? Em nghĩ gì về những ngời sống ở thành phố, thị xã qua bài học này? -> HS nêu ý kiến

- GV khen ngợi những HS đọc tốt, kể chuyện giỏi, động viên những HS cịn kể yếu, đọc yếu

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện - Chủân bị bài sau: “ Về quê ngoại”.

Thứ 4ngày 20 tháng 12 năm 2006

Tập đọc:

về quê ngoại I/ Mục đích, yêu cầu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi,... - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dịng, các câu thơ lục bát

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong bài: Hơng trời, chân đất,...

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những con ngời nơng dân làm ra lúa gạo

3. Học thuộc lịng bài thơ:II/ Đồ dùng dạy học: II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết gợi ý nội dung chuyện đơi bạn - Tranh minh hoạ bài tập đọc

III/ Hoạt động dạy và học:A/ Kiểm tra bài cũ: A/ Kiểm tra bài cũ:

- Mở bảng phụ để kiểm tra HS kể lại chuyện “ Đơi bạn”

- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

B/ Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu của bài, ghi bảng 2. Luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm bài thơ:

- Giọng tha thiết, tình cảm

b) H ớng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- GV ghi từ khĩ lên bảng

* Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ: - Gọi HS đọc từng khổ thơ

- GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng, tự nhiên giữa các dịng, các câu thơ

- GV giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài

- 3 HS dựa và gợi ý để kể tiếp nối 3 đoạn chuyện

- HS theo dõi

- HS nghe GV đọc bài, theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp mỗi HS 2 dịng thơ lần 1 - HS đọc thầm cá nhân, đồng thanh, từ khĩ, dễ lẫn

- HS tiếp nối câu lần 2

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - HS đọc từng khổ thơ dài, chia 2 đoạn: + Đoạn 1: 6 dịng đầu

+ Đoạn 2: Cịn lại

- HS ngắt nhịp đúng theo hớng dẫn của GV. VD:

Em về quê ngoại/ nghỉ hè//

Gặp đám sen nở/ mà mê hơng trời.// Gặp bà/ tuổi đã tám mơi/

Quên quên nhớ nhớ/ những lời ngày xa.// Em ăn hạt gạo/ lâu rồi/

Hơm nay mới gặp/ những ngời làm ra.// Những ngời chân đất/ thật thà/ Em thơng nh thể thơng bà ngoại em.// - HS nhìn chú giải, giải nghĩa một số từ: + Hơng trời: Mùi thơm của sen toả ngát trong khơng gian

+ Chân đất: ý nĩi những ngời nơng dân + Quê ngoại: Quê của mẹ

+ Bất ngờ: Việc xảy ra ngồi ý định, ngồi sự kiến gây ngạc nhiên

- 3 HS tiếp nối 3 khổ thơ * Đọc bài theo nhĩm: - Tổ chức thi đọc:

+ Gọi 2 nhĩm đọc nối tiếp + nhận xét, tuyên dơng - Gọi lớp đọc đồng thanh 3. Tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc bài

- Gọi HS đọc khổ thơ 1 và TLCH: ? Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho biết điều đĩ?

? Quê ngoại bạn ở đâu?

? Bạn nhỏ thấy ở quê cĩ gì lạ?

- Ban đêm ở thành phố nhiều đèn điện nên khơng nhìn rõ trăn đêm nh ở nơng thơn

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2. TLCH: ? Bạn nhỏ nghĩ gì về những ngời làm ra hạt gạo?

? Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ cĩ gì thay đổi?

4. Học thuộc lịng bài thơ: - GV đọc lại bài thơ

- Hớng dẫn HS đọc thuộc lịng từng khổ thơ, cả bài thơ

- Gọi HS thi đọc - Nhận xét, tuyên dơng

- Đọc bài nhĩm 3, mỗi HS 1 đoạn - 2 nhĩm đọc nối tiếp

- Lớp đọc đồng thanh tồn bài - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-> Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê thể hiện ở câu thơ:

“ ở trong phố chẳng bao giờ cĩ đâu” -> ở nơng thơn

-> Đầm sen nở ngát hơng; Gặp trăng, gặp giĩ bất ngờ; Con đờng đất rực màu rơm phơi; Bĩng tre mát rợp vai ngời; Vầng trăng nh lá....

- HS nghe

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. TLCH: -> Bạn ăn hạt gạo đã lâu nay mới gặp những ngời đã làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà. Bạn thơng họ nh thơng ngời ruột thịt, thơng bà ngoại mình

-> Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con ngời sau chuyến về thăm quê

- HS đọc bài thơ

- Đọc bài thơ theo nhĩm, tổ - Tự học thuộc bài thơ

- HS thi đọc thuộc lịng bài thơ

C/ Củng cố, dặn dị:

- Gọi HS nĩi lại nội dung bài thơ: Về quê bạn nhỏ thêm yêu quê, yêu con ngời làm ra lúa gạo

- Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ

---o0o--- Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2006 Tuần 17: Tập đọc: mồ cơi xử kiện I/ Mục đích, yêu cầu: A/ Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ khĩ, dễ lẫn: Nơng dân, vịt rán, miếng cơm nắm, giãy nảy, lạch cạch, phiên xử,....

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật( chủ quán, bác nơng dân, mồ cơi), đọc đúng lời thoại giữa 3 nhân vật

2

. Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi, Mồ Cơi đã bảo vệ đợc bác nơng dân thật thà bằng cách xử kiện rất thơng minh, tài trí và cơng bằng

B/ kể chuyện:

- Rèn kĩ năng nĩi: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể đợc tồn bộ câu chuyện mồ cơi xử kiện. Kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật

- Rèn kĩ năng nghe

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa SGK phĩng to

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Tập đọc: A/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc và TLCH bài “ Ba điều - ớc”.

? Nếu cĩ 3 điều ớc, em sẽ ớc gì? - Nhận xét, cho điểm HS

B/ Bài mới:1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:

- Chuyện “ Mồ Cơi xử kiện là một chuyện kể cổ tích rất hay của dân tộc Nùng. Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy chàng nơng dân cĩ tên là Mồ Cơi rất thơng minh, làm cho mọi ngời cĩ mặt trong phiên xử phải ngạc nhiên, bất ngờ nh thế nào?

- GV ghi bài lên bảng

2. Luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm tồn bài:

+ Giọng kể ngời dẫn chuyện? + Giọng chủ quán?

+ Giọng bác nơng dân? + Giọng Mồ Cơi?

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ: Chàng Mồ Cơi ngồi trên ghế quan xử kiện

b) H ớng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Gọi HS đọc tiếp nối từng câu - GV uốn nắn sửa sai

- GV ghi từ khĩ lên bảng

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài và TLCH nội dung bài

- HS trả lời bài

- Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật -> Khách quan

-> Vu vạ, thiếu thật thà

-> Phân trần, thật thà, ngạc nhiên, giãy nảy lên....

-> Nhẹ nhàng, thản nhiên, nghiêm nghị, oai, hĩm hỉnh,...

- HS đọc tiếp nối, mỗi HS 1 câu lần 1 - HS đọc thầm, đọc to, cá nhân, đồng thanh.

* Đọc đoạn:

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đĩ theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hớng dẫn HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài trớc lớp, mỗi HS 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc trong nhĩm - Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm

3. H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- GV gọi 1 HS đọc tồn bài

? Trong chuyện cĩ những nhân vật nào?

? Chủ quán kiện bác nơng dân việc gì?

? Theo em ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán cĩ phải trả tiền khơng? Vì sao?

? Bác nơng dân đa ra lí lẽ thế nào khi tên chủ quán địi tiền?

? Lúc đĩ Mồ Cơi nĩi nh thế nào? ? Bác nơng dân trả lời nh thế nào? ? Chang Mồ Cơi quyết nh thế nào khi bác nơng dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm của thức ăn trong quán? ? Thái độ của bác nơng dân nh thế nào khi Mồ Cơi xử thế?

? Chàng Mồ Cơi yêu cầu bác nơng dân trả tiền bằng cách nào?

- HS đọc từng đoạn trớc lớp, ngắt giọng đúng ở các dấu chấm phẩy và đọc đúng các câu khĩ. VD:

Bác này vào quán của tơi/ hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc,/ vịt rán/ mà khơng trả tiền.// Nhờ ngài xét cho

Một bên/ “hít mùi thịt”,/ một bên/ “ nghe tiếng bạc”. Thế là cơng bằng.//

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.

- HS đặt câu với từ “bồi thờng”.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Mỗi nhĩm 3 HS, lần lợt từng HS đọc một đoạn trong nhĩm

- 2 nhĩm thi đọc nối tiếp - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-> Chuyện cĩ 3 nhân vật là: Mồ Cơi, bác nơng dân, và tên chủ quán

-> Chủ quán kiện bác nơng dân vì bác đã vào quán của hắn ngửi hết mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà khơng trả tiền

- 2, 3 HS phát biểu ý kiến

-> Bác nơng dân nĩi: “ Tơi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tơi khơng mua gì cả.”

-> Mồ Cơi hỏi bác cĩ hít thức ăn trong quán khơng

-> Bác nơng dân thừa nhận là mình hít mùi thơm của thức ăn trong quán

-> Chàn yêu cầu bác trả đủ 20 đơng cho chủ quán

-> Bác nơng dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Cơi yêu cầu bác trả tiền cho chủ quán -> Yêu cầu bác cho tiền vào cái bát, úp lại và xĩc 10 lần

? Vì sao chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân xĩc 2 đồng bạc đủ 10 lần

? Vì sao tên chủ quán khơng cầm đợc 20 đồng của bác nơng dân mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục

- Nh vậy nhờ sự thơng minh, tài trí chàng Mồ Cơi đã bảo vệ đợc bác nơng dân thật thà. Em hãy đặt tên khác cho chuyện

4. Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu lần 2 đoạn 2

- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai

- Yêu cầu HS đọc bài theo vai trớc lớp - Nhận xét và cho điểm HS

chỉ cĩ 2 đồng nên phải xĩc 10 lần thì mới thành 20 đồng( 2 * 10 = 20)

-> Vì Mồ Cơi đa ra lí lẽ một bên là “hít mùi thơm”, một bên “ nghe tiếng bạc”, thế là cơng bằng

- 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luậ theo cặp để đặt tên khác cho chuyện. Sau đĩ đại diện HS phát biểu ý kiến. VD:

+ Vị quan tồ thơng minh: Vì ca ngợi sự thơng minh, tài trí của Mồ Cơi trong xử kiện

+ Phiên tồ đặc biệt: Vì lí do kiện bác nơng dân đã hít mùi thơm của tên chủ quán

- 4 HS tạo thành 4 nhĩm và luyện đọc theo vai

+ Ngời dẫn chuyện + Ngời nơng dân + Tên chủ quán + Mồ Cơi

- HS đọc đoạn 2 phân vai( theo nhĩm)

Kể chuyện: 1. Xác định yêu cầu của đề:

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề, phần kể chuyện, trang 141 SGK

2. Kể mẫu:

- Gọi HS kể mẫu nội dung tranh 1 - Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ và truyện ngắn, gọn, khơng nên kể nguyên văn nh lời của truyện

Một phần của tài liệu Kỳ 1 (Trang 115 - 122)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(134 trang)
w