III. Bài mới
Hoạt động dạy
1/ Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa 2/ Luyện tập - Thực hành
a. Bài 1 : tính ( Dành cho HS TB yếu)
Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính trong 3 trường hợp
213 x 3 : phép nhân không nhớ
208 x 4 : phép nhân có nhớ 1 lần và phép nhân có 0
b. Bài 2: đặt tính rồi tính Làm cột a,b,c GV hướng dẫn cách viết gọn
c. Bài 3 : Bài toán Tiến hành theo 2 bước
+ Bước 1 : Muốn tìm quãng đường AC thì phải biết quãng đường BC. Biết AB dài 172m, BC dài gấp 4 lần AB. Tìm quãng đường BC
+ Bước 2 : Biết quãng đường AB dài 172 m, quãng đường BC dài 688m. Tìm quãng đường AC
d. Bài 4 : Bài toán
HS tự giải theo nhóm cặp 3/ Củng cố dặn dò Nhận xét Hoạt động học - Học sinh lên lớp - Cả lớp thực hành tính nhân của các phép tính
- Học sinh đặt tính rồi tính nhẩm: mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số bị chia Bài giải
Quãng đường BC dài là : 172 x 4 = 688 ( m ) Quãng đường AC dài là : 172 + 688 = 860 ( m ) Đáp số : 860 m Bài giải
Số chiếc áo len đã dệt là : 450 : 5 = 90 ( chiếc áo ) Số chiếc áo len còn phải dệt là : 450 – 90 = 360 ( chiếc áo ) Đáp số : 36 0 chiếc áo Mĩ thuật ( tiết 15 ) Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng con vật Thủ công ( tiết 15 ) Cắt , dán chữ V A. Mục tiêu
- Học sinh biết cách kẻ, cắt một chữ cái đơn giản
- Kẻ , cắt được một số chữ cái đơn giản đúng quy trình kĩ thuật - Hứng thú cắt dán chữ
B. Chuẩn bị
Mẫu chữ V