một số thành phố , vùng quê; kể tên một số sự việc và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn )
Nhận xét – yêu cầu họcsinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ
Toán ( tiết 77 )
Làm quen với biểu thức
A. Mục tiêu
- Bước đầu cho học sinh làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức - Học sinh biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
B. Hoạt động dạy – họcI. Ổn định I. Ổn định
II. Bài mới
Hoạt động dạy
1/ Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa 2/ Làm quen với biểu thức – một số ví dụ về biểu thức
- Giáo viên đặt vấn đề vào bài học mới, sao đó viết lên bảng 126 +51; nói “ ta có 126 cộng 51 . Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng 51 “
- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng : nói “ ta có biểu thức 62 trừ 11 “ và cho học sinh nhắc lại câu trên
- Viết tiếp 13 x 3 lên bảng
- Thực hiện tương tự như vậy với các biểu thức 84 : 4 ; 125 + 10 – 4 …….
3/ Giá trị của biểu thức
- Nói: chúng ta xét biểu thức đầu 126 + 51. em tính xem 126 cộng 51 bằng bao nhiêu? Nêu lại kết quả
- Hướng dẫn như vậy 62 – 11 ; 13 x 3 4/ Luyện tập – thực hành
a. Bài 1 : Tính giá trị của mỗi biểu thức
Hoạt động học
- Học sinh lên lớp
- Vài học sinh nhắc lại: đây là biểu thức 126 cộng 51
- Cả lớp nhắc lại
- Học sinh phát biểu “ có biểu thức 13 nhân 3
- Bằng 177
sau (Dành cho HS TB yếu cột a,b )
b. Bài 2 : Tính kết quả của mỗi biểu thức
(Dành cho HS TB yếu cột a,b,c )
5/ Củng cố dặn dò :Nhận xét
+ hs tính nhẩm tìm kết quả
- Tìm kết quả ; nối giá trị tương ứng.
Tự nhiên và xã hội ( tiết 31 )
Hoạt động công nghiệp , thương mại
A. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh biết:
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp , thương mại của tỉnh ( thành phố ) nơi các em đang sống
- Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp , thương mại
GDMT : HĐ công nhiệp, thương mại nó mang lại nhiều lợi ích về kinh tế nhưng nó cũng làm ảnh hưởng nhiều đến môi trường sống của chúng ta, Ví thế các em có ý thức giữ gìn môi trường.
B. Đồ dùng dạy học
Tranh SGK, phiếu học tập
C. Hoạt động dạy – họcI. Ổn định I. Ổn định