III. Bài mới
Hoạt động dạy
1/ Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa 2/ Nêu quy tắc tính giá trị của các biểu thức
- Đối với các phép tính cộng , trừ, nhân, chia. Sau đó giúp học sinh ghi nhớ quy tắc này
- Viết biểu thức 60 + 35 : 5 lên bảng, rồi cho học sinh nêu các phép tính có trong biểu thức này
- Nêu: Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân , chia thì thực hiện như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc kỹ biểu thức 60 + 35 : 5 rồi nêu cách tính
( giáo viên ghi theo cách tính của học sinh như SGK )
- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách tính giá trị của biểu thức
- Viết tiếp biểu thức 86 – 10 x 4 lên bảng
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm ( tt ) - Yêu cầu vài học sinh nêu cách tính giá trị của biểu thức
- Yêu cầu đọc quy tắc của bài học 3/ Thực hành
a. Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức
( Dành cho HS yếu cột a)
b. Bài 2 : Ghi đúng , sai HS nêu cách giải thích
c. Bài 3: Bài toán
- GV hướng dẫn giải HS giải tập nháp + Tìm tổng quả táo cả hai mẹ con hái + Lấy tổng số quả táo chia đều vào 5 hộp
4/ Củng cố dặn dò
Hoạt động học
- Học sinh lên lớp
- Biểu thức có phép cộng và phép chia - Thực hiện phép tính nhân chia trước , rồi thực hiện phép tính cộng, trừ sau - Trước tiên phải tính 35 chia 5 được 7 , sau đó làm phép cộng 60 + 7 = 67
- Là thực hiện phép chia trước ( 35 : 5 = 7 ) , rồi thực hiện phép cộng sau ( 60 + 7 = 67 )
86 – 10 x 4 = 86 – 40 = 46 - Cả lớp đọc quy tắc
- Tính giá trị của biểu thức ( thực hiện như trên )
- Tính giá trị của biểu thức , rồi ghi Đ hay S Cột 1 ba bài đầu Đ Cột 2 một bài cuối Đ Bài giải
Số táo của mẹ và chị hái được tất cả là : 60 + 35 = 95 ( quả ) Số táo có ở mỗi hộp là :
95 : 5 = 19 ( quả ) Đáp số : 19 quả táo Đáp số : 19 quả táo
Hỏi lại quy tắc của bài học Nhận xét
Tự nhiên và xã hội ( tiết 32 )
Làng quê và đô thị
A. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh có khả năng :
- Nêu được một số đặc điểm về làng quê hoặc đô thị
* GDMT : Gd cho HS thấy được môi trường làng quê đang bị ô nhiễm từ đó các em có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
B. Đồ dùng dạy học
Tranh SGK, phiếu học tập
C. Hoạt động dạy – họcI. Ổn định I. Ổn định