Yêu cầu học sinh tìm từ chỉ đặc điểm là tính từ hoặc là động từ chỉ trạng thái, nhận thức
c. Bài tập 2
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập; nhắc học sinh có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào? Để tả một người ( một vật hoặc cảnh ) đã nêu
- Học sinh tìm
-Học sinh đọc lại câu mẫu -Học sinh đặt câu
-Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu văn
a. Bác nông dân Rất chăm chỉ/ rất chịu khó/ rất vui vẽ khi vừa cày xong thửa ruộng ./ …b. Bông hoa trong vườn Thật tươi tắn/ thơm ngát / thật tươi tắn trong buổi sáng mùa thu ./ …. b. Bông hoa trong vườn Thật tươi tắn/ thơm ngát / thật tươi tắn trong buổi sáng mùa thu ./ …. c. Buổi sáng hôm qua Lạnh buốt/ lạnh chưa từng thấy/ chỉ hơi lành lạnh./ ….
c. Bài tập 3
- Hướng dẫn thực hiện như bài tập 2
3/ Củng cố dặn dò
Yêu cầu về nhà xem lại các bài tập chính tả, viết hoàn chỉnh lời giải
vào vở bài tập. Nhận xét
Tập viết ( tiết 17 )
Ôn chữ hoa : N
A. Mục đích – yêu cầu
- Củng cố cách viết các chữ hoa N , Q, Đ
1/ Viết tên riêng ( Ngô Quyền ) bằng chữ cỡ nhỏ
2/ Viết câu ứng dụng ( Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ ) bằng chữ cỡ nhỏ nước biếc như tranh hoạ đồ ) bằng chữ cỡ nhỏ
B. Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ viết hoa N
- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
C. Hoạt động dạy – họcI. Ổn định I. Ổn định