III. Bài mới
Hoạt động dạy
1/ Giới thiệu bài : Giáo viên ghi tựa 2/ Luyện tập – thực hành
a. Bài 1 : tính giá trị của biểu thức
( dành cho HSTB yếu a )
b. Bài 2 : tính giá trị của biểu thức
( dành cho HSTB yếu a )
HS làm dòng
c. Bài 3 : tính giá trị của biểu thức HS làm dòng 1
d. Bài 4 : Mỗi số trong ô vuông là giá trị của biểu thức nào ?
e. Bài 5 : Bài toán GV hướng dẫn giải
+ Số cái bánh đựng vào bao nhiêu hộp nhỏ? + số thùng đựng hết bằng ấy hộp ? 3/ Củng cố dặn dò Tổ chức thi đua làm tính . Nhận xét Hoạt động học - Học sinh lên lớp
- Thực hành tính giá trị của biểu thức (biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân , chia )
- Thực hành tính giá trị của biểu thức (biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân , chia )
- Thực hành tính giá trị của biểu thức (biểu thức có dấu ngoặc đơn )
- Tính kết quả của mỗi phép tính Bài giải Số hộp bánh có là : 800 : 4 = 200 ( hộp ) Số thùng bánh có là : 200 : 5 = 40 ( thùng ) Đáp số : 40 thùng Thể dục ( tiết 34 )
Bài tập rèn luyện tư thếVà kĩ năng vận động cơ bản Và kĩ năng vận động cơ bản
Thứ năm , ngày 10 tháng 12 năm 2009
Chính tả ( tiết 34 )
Âm thanh thành phố
A. Mục đích – yêu cầu
Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn cuối của bài
- Làm đúng các bài tập phân biệt tìm từ chứa tiếng có vần khó ( ui / uôi ); ăt , ăc.BT2, 3b. Sai không quá 5 lỗi
B. Đồ dùng dạy học
Viết sẳn bài tập 2; bảng con
C. Hoạt động dạy – họcI. Ổn định I. Ổn định
II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới III. Bài mới
Hoạt động dạy
1/ Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa 2/ Hướng dẫn nghe viết
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết
+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa ? b. Viết từ khó
- Phân tích chính tả các từ khó c. Hướng dẫn viết bài
- Hướng dẫn cách viết , cách trình bày - Đọc lần 2
- Đọc lần 3
d. Chấm chữa bài
3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập *. Bài tập 2
- Giúp học sinh nắm yêu cầu của bài tập *. Bài tập 3 ( lựa chọn ) 4/ Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động học - Học sinh lên lớp - 2 học sinh đọc lại
+Các chữ đầu đoạn, các địa danh, tên người Việt Nam, tên người nước ngoài , tên tác phẩm
- Viết bảng con - Viết bài vào vở - Soát bài
- Đổi vở bắt lỗi
- Học sinh làm vở bài tập
UI : cúi, gùi, ngậm ngùi, lủi thủi , múi… uôi : chuối, buổi , cuối cùng, suối cụôi … b. bắt – ngắt – đặc
Toán ( tiết 84 )
Hình chữ nhật
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Bước đầu có khái niệm về hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh và góc ), từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật
B. Đồ dùng dạy học
Các mô hình ( bằng nhựa hoặc bằng bìa ) có dạng hình chữ nhật ( và một số hình khác không là hình chữ nhật)
Ê ke , thước đo chiều dài, bài 4 học sinh làm ở bảng lớp
C. Hoạt động dạy – họcI. Ổn định I. Ổn định
II. Bài mới
Hoạt động dạy
1/ Giới thiệu bài : Giáo viên ghi tựa 2/ Giới thiệu hình chữ nhật
- Giới thiệu : đây là hình chữ nhật ABCD
- Lấy ê ke kiểm tra 4 góc xem có là góc vuông không?
- Lấy thước đo chiều dài 4 cạnh để thấy: hình chữ nhật gồm có 2 cạnh dài là AB và CD, 2 cạnh ngắn là AD và BC, trong đó :
+ Hai cạnh dài có độ dài bằng nhau AB = CD
+ Hai cạnh ngắn có độ dài bằng nhau AD = BC