luận cứ và luận chứng. Bài học hụm nay chỳng ta sẽ đi vào tỡm hiểu cỏc lỗi thường gặp để tỡm cỏch phõn tớch và sửa chữa khi viết văn nghị luận.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: GV
hướng dẫn HS tỡm hiểu cỏc lỗi liờn quan đến việc nờu luận điểm.
Bài tập 1: Tỡm hiểu những đoạn văn trong sgk và cho biết việc nờu luận điểm mắc lỗi là gỡ?
- GV cho HS thảo luận theo nhúm sau đú nhận xột. + Nhúm 1: đoạn văn a + Nhúm 2: đoạn văn - HS thảo luận và trả lời:
+ Luận điểm nờu ra khụng rừ, trựng lặp ý: “cảnh vật trong bài thơ thu điếu của Nguyễn Khuyến thật là vắng vẻ”, “ngưng đọng, im lỡm”, “cảnh sắc im ắng”
+ Luận điểm “Người làm trai thời xưa…để mở mày, mở mặt với thiờn hạ” dài dũng, khụng nờu được trọng tõm của luận điểm (ý
I. Lỗi liờn quan đến việc nờu luận điểm: điểm:
1. Bài tập 1: Lỗi nờu luận điểm
a. Việc nờu luận điểm chưa rừ ràng, nội dung trựng lặp mà khụng cú sự nhấn mạnh hay phỏt triển ý
b. Đoạn văn b: Luận điểm nờu ra dài dũng, rườm rà, khụng rừ ràng, khụng trỡnh bày được đỳng bản chất của vấn đề.
b
+ Nhúm 3: đoạn văn c
nghĩa của nợ cụng danh theo quan niệm của PNL là gỡ)
+ Giữa luận điểm “VHDG ra đời từ…phỏt triển”, với luận cứ tiếp theo “Nhắc đến nú… cuộc sống” rời rạc và khụng cú sự liờn kết về nội dung
c. Đoạn văn c: Luận điểm khụng rừ ràng, nhiều luận điểm nhưng khụng luận điểm nào được triển khai đầy đủ, chưa logic với luận cứ nờu ra.
Bài tập 2: GV hướng
dẫn HS chữa lại những đoạn văn trờn cho đỳng.
- GV yờu cầu HS chữa lại cỏc đoạn văn sao cho mỗi đoạn nờu rừ luận điểm
- Sau khi HS đưa ra cỏch chữa đoạn văn của mỡnh, gv yờu cầu một HS khỏc nhận xột, sau đú GV kết luận.
-HS thực hiện bài tập theo yờu cầu
- Đoạn văn a: nờn thay từ “vắng vẻ” bằng một tớnh từ khỏc để phự hợp với cỏc luận cứ
- Đoạn văn b: thay bằng luận điểm “Người làm trai thời xưa luụn mang theo bờn mỡnh mún nợ cụng danh”
- Đoạn văn c: Luận điểm cần sửa lại là “VHDG là kho tàng kinh nghiệm của cha ụng được đỳc kết từ xưa”
2. Bài tập 2:
- Đoạn văn a: (GV đọc đoạn văn mẫu đĩ sửa)
- Đoạn văn b: (GV đọc đoạn văn mẫu đĩ sửa)
- Đoạn văn c: (GV đọc đoạn văn mẫu đĩ sửa)
* HS đọc ghi nhớ về cỏc lỗi nờu luận điểm.
Hoạt động 2 : GV
hướng dẫn HS tỡm hiểu lỗi liờn quan đến việc nờu luận cứ. - GV yờu cầu HS chỉ ra lỗi nờu luận cứ ở mỗi vớ dụ và sửa lại cho đỳng. - GV cho HS thảo luận theo nhúm và trả lời. cỏc thành viờn tổ khỏc tham gia nhận xột và sửa chửa bổ sung.
HS trao đổi, thảo luận và trả lời.