- Hĩy lập đề cương với nội dung: “Khắc phục tỡnh trạng đi ẩu, nguyờn nhõn chủ yếu của TNGT” ?
Ngồi việc chuẩn bị đề cương, cũn phải làm gỡ để cú thể phỏt biểu theo chủ đề một cỏch chủ động và hiệu quả? HS suy nghĩ và bổ sung cỏc ý khỏc để bài phỏt biểu đạt hiệu quả cao hơn.
nghiờm trọng của nú.Trong đú đi ẩu là một trong những nguyờn nhõn gõy TNGT.
- Nội dung:
+ Thế nào là đi ẩu.
+ Những biểu hiện của đi ẩu. + Những TNGT do đi ẩu.
+ Cỏc biện phỏp chống hành vi đi ẩu.
- Kết luận:
+ Đi ẩu là nguyờn nhõn gõy ra nhiều vụ TNGT.
+ Kờu gọi mọi người hĩy chấp hành đỳng luật GT, chấm dứt hành vi phúng nhanh vượt ẩu nhằm bảo đảm ATGT.
Ngồi ra người phỏt biểu cũn phải:
- Tỡm hiểu thờm về đối tượng tham gia hội thảo.
- Lắng nghe và học tập phong cỏch của những người đĩ phỏt biểu trước đú.
- Dự kiến giọng điệu, cử chỉ khi phỏt biểu.
- Hỡnh dung trước một số tỡnh huống để chủ động giải quyết.
Cho HS trỡnh bày bài phỏt biểu trước lớp. Cho cả lớp nhận xột, bổ sung và rỳt ra cỏch phỏt biểu theo chủ đề. (Phần ghi nhớ trong SGK) Học sinh trỡnh bày ý kiến phỏt biểu.
Học sinh thảo luận và rỳt ra nhận xột.
Học sinh đọc và ghi phần ghi nhớ vào vở.
3. Phỏt biểu ý kiến.
- Giới thiệu khỏi quỏt nội dung sẽ phỏt biểu,
- Trỡnh bày nội dung theo đề cương đĩ dự kiến.
- Kết thỳc và núi lời cảm ơn. GHI NHỚ: sgk Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: GV gợi ý và cho HS thực hiện ở nhà. Bài 2: GV hướng dẫn HS lập đề cương và
Dựa vào gợi ý trong sgk và hướng dẫn của
II/ Luyện tập
1. Bài 1: HS xỏc định trong 4 ý kiến theo chủ đề, những ý kiến nào chưa phự hợp và nờu ý kiến phản bỏc.
Nếu tỏn đồng với ý kiến nào thỡ hĩy phõn tớch sõu sắc ý kiến đú đồng thời trỡnh bày quan niệm riờng của mỡnh về hạnh phỳc.
Bài 2:
- Vào đại học là ước mơ, là nguyện vọng chớnh đỏng của HS, thanh niờn.
trỡnh bày ý kiến trước lớp. GV, HS chọn nội dung cần trỡnh bày và lập đề cương phỏt biểu.
- Tuy nhiờn khụng phải vào đại học là cỏch lập thõn duy nhất. Sau khi tốt nghiệp THPT, HS cú thể khụng theo học đại học mà cú thể theo học ở cỏc trường dạy nghề, tuỳ theo năng lực, sở trường của mỡnh.
- Điều đỏng núi là trong xĩ hội ngày nay, mọi người sẽ luụn luụn được học tập suốt đời.Vỡ vậy học sinh, thanh niờn sẽ cú nhiều cơ hội tiếp tục học tập để nõng cao trỡnh độ, nếu cỏc em cú ý chớ, nghị lực, biết vươn lờn trong cuộc sống..
III/Củng cố, dặn dũ.
- Muốn cú một bài phỏt biểu theo chủ đề đạt hiệu quả và thuyết phục người phỏt biểu cần chuẩn bị kĩ từ khõu lựa chọn nội dung, dự kiến đề cương chi tiết đến cử chỉ, thỏi độ, phong cỏch trỡnh bày phự hợp với chủ đề.
- Làm bài tập 1 và soạn bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm. ...
Tiết 28Đọc văn :
ĐẤT NƯỚC
I/ Mục tiờu bài học : Giỳp học sinh :
- Thấy thờm một cỏi nhỡn mới mẻ về đất nước qua cảm nhận của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm: Đất nước là sự hội tụ và kết tinh bao cụng sức và khỏt vọng của nhõn dõn. Nhõn dõn là người làm ra đất nước.- Năm được một số nột đặc sắc về nghệ thuật: giọng thơ trữ tỡnh- chớnh luận, sự vận dụng sỏng tạo nhiều yếu tố của văn hoỏ và văn học dõn gianlàm sỏng tỏ thờm tư tưởng “Đất nước của Nhõn Dõn” .