1. Nội dung bản thụng điệp:
- HIV/ AIDS là nạn đại dịch gõy tỉ lệ tử vong cao, tốc độ lõy lan nhanh và chưa tỡm ra thuốc đặc hiệu điều trị, trở thành hiểm hoạ cho đời sống nhõn loại.
lờn vấn đề gỡ?
Vỡ sao phải đặt vấn đề đú lờn vị trớ hàng đầu trong chương trỡnh nghị sự của cỏc quốc gia?
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, gúp ý.
- Là người đứng đầu tổ chức quốc tế lớn nhất, Cụ- phi An- nan kờu gọi cỏc quốc gia và tồn thể nhõn dõn thế giới nhận thấy sự nguy hiểm của đại dịch này và tớch cực chung tay gúp sức ngăn chặn, đẩy lựi hiểm hoạ.
2. HD tỡm hiểu cõu
hỏi 2 SGK Gợi ý:
- Điểm tỡnh hỡnh ngắn gọn, đầy đủ, bao quỏt như thế nào?
- Cỏch đưa ra những dữ kiện, những con số của tỏc giả cú khả năng tỏc động tới người nghe ra sao? - Cỏch tổng kết tỡnh hỡnh tập trung nhiều nhất vào luận điểm nào - GV khỏi quỏt. HS thảo luận nhúm: về cỏch tổng kết tỡnh hỡnh phũng chống AIDS. - Tỡnh hỡnh cụ thể và những số liệu đưa ra khụng hề chung chung, trừu tượng mà được chọn lọc ngắn gọn, đầy đủ, bao quỏt, ấn tượng, tỏc động mạnh trực tiếp tới tõm trớ người nghe.Thể hiện tầm nhỡn sõu rộng của vị Tổng thư kớ. + Mỗi phỳt đồng hồ cú 10 người nhiễm HIV/ . + Đại dịch lõy lan với tốc độ bỏo động ở phụ nữ, đang lan rộng ở khu vực Đụng Âu, tồn chõu Á, từ dĩy Uran đến Thỏi Bỡnh Dương… - Cỏc nhúm khỏc nhận xột, gúp ý 2. Tổng kết tỡnh hỡnh phũng chống HIV/ AIDS. - Nhỡn lại tỡnh hỡnh thực hiện phũng chống AIDS: đĩ cú dấu hiệu về nguồn lực, ngõn sỏch, chiến lược quốc gia về phũng chống AIDS song hành động của chỳng ta cũn quỏ ớt so với yờu cầu thực tế.
- Cỏch tổng kết tỡnh hỡnh cú trọng tõm: dịch HIV/AIDS vẫn đang hồnh hồnh khắp thế giới “cú rất ớt dấu hiệu suy giảm” do chỳng ta chưa hồn thành mục tiờu đề ra trong cam kết và với tiến độ như hiện nay chỳng ta sẽ khụng đạt bất cứ mục tiờu nào vào năm 2005. 3. HD tỡm hiểu cõu hỏi 3 SGK Gợi ý: - Trước thực trạng đỏng bỏo động của đại dịch, C.An nan kờu gọi mọi người cần phải làm gỡ? - Trong lời kờu gọi tỏc giả đặc biệt nhấn mạnh đến điều gỡ? - GV khỏi quỏt.
HS đọc diễn cảm và thảo luận nhúm đoạn cuối bản thụng điệp và phõn tớch lời kờu gọi: - Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mỡnh bằng nguồn lực và hành động cần thiết.
- Đừng cú ai ảo tưởng rằng chỳng ta cú thể bảo
3. Lời kờu gọi:
- Đặt ra nhiệm vụ cấp bỏch, quan trọng hàng đầu là tớch cực phũng chống AIDS:
+ Phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mỡnh bằng nguồn lực và hành động cần thiết. Cỏc quốc gia phải đưa vấn đề AIDS lờn vị trớ hàng đầu trong chương trỡnh nghị sự.
+ Khụng được kỡ thị và phõn biệt đối xử với người nhiễm HIV/ AIDS.
vệ được chớnh mỡnh bằng cỏch dựng lờn bức rào ngăn cỏch giữa “chỳng ta” với “họ”. - Hĩy sỏt cỏnh cựng tụi…
Đừng cú ai ảo tưởng rằng chỳng ta cú thể bảo vệ được chớnh mỡnh bằng cỏch dựng lờn bức rào ngăn cỏch giữa “chỳng ta” với “họ”.
- Thiết tha kờu gọi mọi người sỏt cỏnh bờn nhau để cựng đỏnh đổ “cỏi thành luỹ” của sự im lặng, kỡ thị và phõn biệt đối xử đang võy quanh bệnh dịch này. 4. HD tỡm hiểu cõu
hỏi 4 SGK
- Trong bản thụng điệp này nội dung và những cõu văn nào đĩ làm cho anh chị thấy xỳc động nhất? vỡ sao?
Yờu cầu HS chọn lựa những cõu văn hay và lớ giải.
- Anh chị rỳt ra được bài học gỡ cho việc làm văn nghị luận của bản thõn? - GV khỏi quỏt . HS làm việc cỏ nhõn Dựng giấy nhỏp ghi ra những cõu văn cỏc em yờu thớch nhất, cú sức gõy chỳ ý và để lại ấn tượng rồi rỳt ra những nhận xột về giỏ trị nghệ thuật: -“trong thế giới đú, im lặng đồng nghĩa với cỏi chết” -“Hĩy cựng tụi giật đổ cỏc thành luỹ của sự im lặng, kỡ thị và phõn biệt đối xử đang võy quanh dịch bệnh này” -“Hĩy đừng để một ai cú ảo tưởng rằng chỳng ta cú thể bảo vệ được chớnh mỡnh… -“Hĩy sỏt cỏnh cựng tụi”. 4.Hỡnh thức nghệ thuật:
- Sức thuyết phục mạnh mẽ của bài văn được tạo nờn bởi tầm quan sỏt, tầm suy nghĩ sõu rộng; bởi mối quan tõm, lo lắng cho vận mệnh của lồi người và bởi cỏch diễn đạt vừa trang trọng, cụ đỳc, vừa giàu hỡnh ảnh gợi cảm. - Lập luận chặt chẽ, cỏch sắp xếp luận điểm, luận cứ hợp lớ, rành mạch ,rừ ràng. GV chốt lại những kiến thức cơ bản theo tinh thần của phần ghi nhớ. HS đọc - ghi nhớ 5. Ghi nhớ: SGK Hoạt Động3: HD luyện tập GV hướng dẫn, kiểm tra, đỏnh giỏ.
HS thảo luận, viết thành đoạn văn và trỡnh bày trước lớp.
IV. LUYỆN TẬP:
Em sẽ làm gỡ để hưởng ứng bản thụng điệp?Gợi ý viết theo định hướng:
- Nhận thức như thế nào về đại dịch? - Việc làm thiết thực, cú ý nghĩa?
- Ước mơ về một tương lai cuộc sống của em và mọi người sẽ trỏnh được hiểm hoạ.
4. Củng cố: (5 phỳt) - Chiếu một số hỡnh ảnh để minh hoạ.
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ.
I/ Mục tiờu cần đạt:Giỳp HS:
-Cú kỹ năng vận dụng cỏc thao tỏc phõn tớch, bỡnh luận, chứng minh, so sỏnh…để làm bài nghị luận văn học.
-Biết cỏch làm bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
II/ Phương tiện: -Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn,Thiết kế bài dạy. III/ Phương phỏp: Nờu vấn đề, vấn đỏp, thảo luận , diễn giảng IV/ Tiến trỡnh bài học:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Dàn ý của bài văn gồm mấy phần? Nhiệm vụ của từng phần?
3.Bài mới: Để thấy được sự giống nhau cũng như sự khỏc nhau giữa kiểu bài nghị luận về một hiện tượng đời sống và nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ; chỳng ta đi vào tỡm hiểu tiết 18
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung kiến thức
*HĐ 1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu phần nghị luận về một bài thơ: -Cho học sinh đọc đề 1 trong SGK. -Hướng dẫn học sinh
thảo luận cỏc cõu hỏi:
-Bài thơ ra đời trong hồn cảnh nào?
-Bức tranh thiờn nhiờn được miờu tả như thế nào?
-Nhõn vật trữ tỡnh trong bài thơ cú khỏc gỡ hỡnh ảnh cỏc ẩn sĩ trong thơ cổ?
-Vỡ sao núi bài thơ vừa cú chất cổ điển vừa cú chất hiện đại?
-Cho Học sinh thảo luận nhúm: chia 4 nhúm:
-Giỏo viờn cho đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày, lớp nhận xột, bổ sung.
-Giỏo viờn nhận xột, bổ
-Học sinh đọc đề bài 1 trong SGK.Thảo luận nhúm ghi kết quả vào phiếu học tập, đại diện nhúm trả lời.
.Hồn cảnh ra đời: những năm đầu của cuộc khỏng chiến chống Phỏp. .Bức tranh thiờn nhiờn: cảnh đờm trăng nỳi rừng về khuya rất đẹp đẽ, thơ mộng.