+ Đối thoại là hình thức giáo dục nên việc tổ chức đối thoại cần phải mang lại hiệu quả giáo dục cao. Có chuẩn bị địa điểm, hội trường chu đáo, trân trọng người đến đối thoại.
+ Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
+ Giới thiệu chủ đề, nội dung của buổi đối thoại và người lên đối thoại.
+ Tiến hành đối thoại: Trong quá trình đối thoại, điểm nào chưa rõ, người nghe có thể chất vấn để làm sáng tỏ vấn đề nhưng cần tránh biến "đối thoại"- một hình thức văn hoá thành cuộc c i v vô tổ chức, vô kỷ luật (đối thoại là một khía cạnh của dân chủ nhưng không phải là ã ã dân chủ vô tổ chức).
Sau đối thoại, ban tổ chức nên cám ơn người đối thoại và kết luận những vấn đề được giải quyết. Những vấn đề còn chưa được thoả đáng đề nghị người đối thoại tiếp tục nghiên cứu và trình bầy sau.
c. Một số điều chú ý:
- Nên tổ chức đối thoại theo chủ đề, tránh tràn lan. Người đối thoại với thanh niên phải nắm vững nội dung thanh niên cần đối thoại. Tránh trả lời qua loa đại khái, né tránh.
- Người đối thoại không nên hứa trước thanh niên những việc ngoài khả năng giải quyết của mình. Những vấn đề ngoài phạm vi chủ đề đối thoại hoặc chư a đủ căn cứ để giải quyết trong đối thoại cần bảo lưu để giải quyết sau hoặc kiến nghị lên cấp cao hơn.
- Có thể xen kẽ một số hoạt động văn hoá tạo không khí giao lưu vui vẻ giữa đối thoại với thanh niên.
2.3. Hội thảoa. Khái niệm: a. Khái niệm:
Khác với diễn đàn thanh niên, hội thảo là nơi diễn ra cuộc thảo luận một vấn đề nào đó có tính khoa học, lý luận và thực tiễn đang đặt ra.
Mục đích của hội thảo là làm sáng tỏ cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn của vấn đề, để đề xuất kiến nghị một cách có cơ sở khoa học mang tính khả thi.
Nội dung của hội thảo là xuất phát từ nhu cầu bức bách của cuộc sống, giúp định hướng và phương pháp giải quyết những khó khăn đang đặt ra.
b. Cách tổ chức :
- Bước chuẩn bị :
+ Thông báo hội thảo tới đoàn viên, thanh niên để họ chuẩn bị ý kiến, thu thập tài liệu.
+ Ban tổ chức cần chuẩn bị đề dẫn. Đề dẫn có tính chất gợi ý những vấn đề cần thảo luận.
+ Căn cứ vào chủ đề có thể phân công các tham luận tại hội thảo. Phần thảo luận là một sinh hoạt có tính khoa học. Do đó các tham luận khi chuẩn bị cần có căn cứ khoa học, có biểu mẫu thống kê, điều tra x hội học, các số liệu, tư liệu, các dẫn chứng minh hoạ, ã chứng minh cho các quan điểm của mình.