III/ Các hoạt động dạy học:
A/ổn định tổ chức: Hát B/ kt bài cũ:
B/ kt bài cũ:
- GV cho HS kể lại chuyện: “Ngời mẹ”
- GV nhận xét
C/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
- Trong gia đình, ngời mẹ có vai trò
sao? Bài thơ Mẹ vắng nhà ngày bão
nhỏ sống thế nào khi mẹ vắng nhà
của 3 bố con ra sao khi mẹ trở về - GV ghi bảng 2, Luyện đọc: a. GV đọc bài thơ: (Nhẹ nhàng, tình cảm, vui) b. HD đọc + giải nghĩa từ: * Đọc câu: * Đọc đoạn: - GVnhắc nhở nghỉ hơi đúng giữa các dòng
- GV cho HS giải nghĩa 1 số từ: + Thao thức? + Củi mùn? + Nấu chua? 3, H ớng dẫn tìm hiểu bài: ? Vì sao mẹ vắng nhà ngày
- Gọi 6 HS kể lại câu chuyện theo vai câu chuyện
- Nhận xét
rất quan trọng. Vắng mẹ, cả nhà sẽ ra
sẽ cho các em biết 3 bố con một bạn
đúng vào những ngày bão, tâm trạng
- HS đọc đề bài
- HS theo dõi
- HS đọc từng câu thơ tiếp nối 2 lần
- HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ
- HS ngắt nghỉ hơi đúng. VD: Nhng/ chị vẫn hái lá Cho thỏ mẹ/ thỏ con... - HS chú giải 1 số từ mới tơng ứng từng đoạn: -> Không ngủ đợc vì có điều phải suy nghĩ -> Củi gỗ vụn và mùn ca -> Canh chua - Đọc từng khổ thơ trong nhóm + 5 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT + Lớp đọc đồng thanh
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi - 3 HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, trả lời câu hỏi:
bão?
? Ngày bão vắng mẹ, 3 bố con vất vả ntn?
? Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau?
? Tìm những TN, h/ả nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về?
? Khi mẹ vắng nhà em có cảm giác nh thế nào?
? Qua bài em thấy tình cảm của những ngời trong nhà nh thế nào?
- GV ghi bảng