III/ Hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ:
1. Giới thiệu bài, chi bài lên bảng: 2 Luyện đọc:
2. Luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài:
- Giọng tả, chậm rãi, nhấn giọng ở một số từ b) H ớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: - GV đa từ khó lên bảng
- Gọi HS đọc tiếp nối lần 2 * Đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Gọi HS đọc từng đoạn - GV hớng dẫn HS chia đoạn - Hãy tìm các đoạn của bài. Nói tên từng đoạn
- 3 HS đọc bài thơ và TLCH
- Nghe giới thiệu
- Nghe GV đọc bài, theo dõi SGK
- HS đọc tiếp nối mỗi HS 1 câu lần 1
- HS đọc thầm: múa rông chiêng, vớng mái, truyền lại, trung tâm, buôn làng
- HS đọc cá nhân, đồng thanh từ khó
- HS đọc tiếp nối câu lần 2
- HS đọc từng đoạn theo hớng dẫn của GV
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn - GV giúp HS hiểu những từ ngữ trong bài * Đọc từng đoạn trong nhóm 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài: - Gọi HS đọc đoạn 1
? Vì sao nhà rông phải chắc và cao?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2
? Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, 4
? Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
? Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?
? Em nghĩ gì về nhà rông
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu: Nhà rông rất chắc, cao
+ Đoạn 2: 7 dòng tiếp: Gian đầu của nhà rông
+ Đoạn 3: 3 dòng tiếp: Gian giữa với bếp lửa
+ Đoạn 4: Còn lại: Công dụng gian thứ 3
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- HS giải nghĩa từ: “ Rông chiêng, nông cụ”
- HS đọc bài nhóm 4
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK
- 1 HS khá đọc toàn bài, lớp theo dõi, TLCH:
-> Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu đợc gió bão, chứa đựng nhiều ngới khi hội họp, tụ tập, nhảy múa. Sàn cao để voi đi qua không đụng. Mái cao để khi múa, ngọn giáo không vớng mái.
- HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH: -> Gian đầu là nơi thần làng nên bài trí rất trang nghiêm: một giỏ mây đựng hòn đá thần treo lên vách. Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đan bằng tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trống dùng khi cúng tế - HS đọc thầm đoạn 3, 4 và TLCH:
-> Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các cụ già làng thờng tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- GV bình chọn
đình để bảo vệ buôn làng
-> HS phát biểu: Nhà rông rất độc đáo, lạ mắt, đồ sộ. Nhà rông rất tiện lợi đối với ngời Tây Nguyên
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
- HS thi đọc cả bài
- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất, thể hiện đúng nội dung đoạn, bài văn.