I/ Mục đích, yêu cầu
b) Luyện đọc cho HS:
* Đọc từng câu:
- GV ghi tiếng khó lên bảng
* Đọc đoạn trớc lớp:
- GV chia thành 3 đoạn
- Gọi HS đọc bài
- Hớng dẫn HS đọc đúng các câu
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH:
-> Không yêu không nhớ quê cũng nh không yêu, không nhớ mẹ, vì vậy không thể trở thành ngời tốt đợc
- HS nghe giới thiệu
- HS nhắc lại nội dung, tên bài
- HS lắng nghe
- HS tiếp nối từng câu lần 1
- HS đọc thầm: Lâu rồi, dạo này, khóc,...
- HS đọc cá nhân đồng thanh - HS đọc tiếp nối lần 2, mỗi HS một câu
- HS đọc bài thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Mở đầu th( 3 câu đầu)
+ Đoạn 2: Nội dung chính( Dạo này....ánh trăng)
+ Đoạn 3: Kết thúc( Còn lại) - HS đọc từng đoạn:
Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng11/ năm 2004( Đọc rõ các số)
* Đọc đoạn trong nhóm - Tổ chức thi đọc bức th - Nhận xét đánh giá
3. Tìm hiểu bài:
- GVgọi HS đọc bài ? Đức viết th cho ai?
? Dòng đầu bức th bạn viết nh thế nào?
- Gọi HS đọc tiếp bài
? Đức hỏi thăm bà điều gì? ? Đức kể với bà những gì?
- Gọi HS đọc đoạn cuối th ? Tình cảm của Đức dành cho bà nh thế nào?
- GV giới thiệu 4 bức th của 4 HS
4. Luyện đọc lại:
- Yêu cầu HS đọc bài
- Hớng dẫn HS đọc nối tiếp
( Giọng ân cần) Cháu vẫn nhớ năm ngoái đợc về quê,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê,/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kể chuyện cỏ tích dới ánh trăng.//( Giọng kể chậm rãi)
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Đọc bài nhóm 3( mỗi HS 1 đoạn)
- 3 HS đọc thi toàn bộ bức th - Nhận xét bạn đọc tốt
- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi
- 1 HS đọc phần đầu bức th, TLCH:
-> Cho bà Đức ở quê
-> Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2004; ghi rõ nơi và ngày gửi th
- 1 HS đọc phần chính của bức th, lớp theo dõi. TLCH:
-> Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà: Bà có khoẻ không ạ?
-> Tình hình gia đình, bản thân: Đợc lên lớp 3, đợc 8 điểm 10, đợc đi chơi cùng bố ẹ những ngày nghỉ. Kỉ niệm năm ngoái về quê, đợc đi thả diều cùng anh Tuấn, đợc nghe bà kể chuyện cổ tích dới ánh trăng...
- 1HS đọc đoạn cuối th, lớp theo dõi và TLCH:
-> Đức rất kính trọng và yêu quí bà, hứa với bà sẽ học giỏi chăm ngoan để bà vui; chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu, mong chóng đến hè để đợc về quê thăm bà - HS quan sát
5. Củng cố dặn dò:
- GV giúp HS nhận xét về cách viết một bức th?
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc, viết th chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới
- Đọc bài, chuẩn bị bài: “ Đất quí, đất yêu”
bức th
- HS đọc nối tiếp từng đoạn th trong nhóm
- Thi đọc th trớc lớp( Tập diễn tả tình cảm chân thành qua bức th gửi ngời thân).
+ Đầu th ghi nơi viết, ngày, tháng, năm
+ Phần chính: Kể về gia đình, bản thân, hỏi thăm sức khoẻ... + Cuối th: Lời hứa, chúc,... kí tên ---o0o---
Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2006 Tuần 11: Tập đọc – kể chuyện: đất quí đất yêu I/ Mục đích, yêu cầu: a tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đờng sá, thiêng liêng, lời nói,...
- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn
chuyện, lời nhân vật( Hai vị khách, viên quan).
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục,...
- Đọc thầm tơng đối nhanh, nắm bắt đợc cốt chuyện, phong tục đặc biệt của ngời Ê-ti-ô-pi-a
- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí nhất
B/ kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “ Đất quí đất yêu
2. Rèn kĩ năng nghe
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài học
III/ Hoạt động dạy và học:
tập đọc:
tiết 1:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: “Th gửi bà và TLCH:
? Đức kể với bà những gì? - GV nhận xét cho điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học - Ghi bài lên bảng
2. Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- Yêu cầu HS quan sát tranh
- 2 HS đọc bài và TLCH nội dung -> Lên lớp 3, 8 điểm 10,...
- HS nghe
- HS nhắc lại tên bài - HS theo dõi
b) Hớng dẫn HS đọc từng câu, đoạn và giải nghĩa từ
* Đọc câu:
- GV đa tiếng khó, dễ lẫn lên bảng
* Đọc đoạn:
- Bài này chia mấy đoạn?
- GV chia đoạn 2 thành 2 phần: - Hớng dẫn HS đọc câu khó - Hớng dẫn HS giải nghĩa các từ * Đọc đoạn trong nhóm:
khách ở Châu Âu( áo dài) vẻ ngạc nhiên nhìn ngời Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình
- HS đọc tiếp nối câu lần 1 - HS đọc thầm: Ê-ti-ô-pi-a, đ- ờng sá, thiêng liêng, lời nói,... - HS đọc cá nhân đồng thanh - HS đọc tiếp nối câu lần 2
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS chia 3 đoạn - HS đọc đoạn 2 thành 2 phần nh sau: + Phần 1: Từ lúc 2 ngời... làm nh vậy + Phần 2: Còn lại
- Ông sai ngời cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nớc.//
Tại sao các ông phải làm nh vậy? ( Cao giọng)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha,/là mẹ,/là anh em ruột thịt của chúng tôi.//
- HS giải nghĩa từ: chú giải SGK + Ê-ti-ô-pi-a: Một nớc ở phía Đông Bắc Châu Phi
+ Cung điện: Nơi ở của vua
+ Khâm phục: Đánh giá cao và rất kính trọng
+ Khách du lịch: Ngời đi chơi, đi xem phong cảnh ở phơng xa + Sản vật: Vật đợc làm ra hoặc khai thác thu nhặt đợc từ thiên nhiên
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài( to, rõ ràng)
- HS tự đọc nhóm, phân vai đọc bài:
- Cho HS đọc đồng thanh
nhàng, tình cảm)
+ Thi đọc phân vai các nhóm - 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn của bài
tiết 2: 3. H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc bài và TLCH:
? Hai ngời khách đợc vua Ê- ti-ô-pi-a đón tiếp nh thế nào?
- Gọi HS đọc đoạn 2
? Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?
- Gọi HS đọc phần cuối đoạn 2
? Vì sao ngời Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn ? Phong tục trên nói lên tình cảm của ngời Ê-ti-ô-pi-a nh thế nào?
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- GV nhận xét
- 1 HS giỏi đọc toàn bài, lớp đọc thầm
- 1 HS đọc đoạn 1,lớp theo dõi -> Vua mời học vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quí _ Tỏ ý trân trọng mến khách
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
-> Viên quan bảo họ dừng lại, giày cởi ra để cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nớc
- HS đọc thầm cuối đoạn 2
-> Vì ngừơi Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hơng họ là thứ thiêng liêng, cao quí nhất
- HS đọc tiếp nối và TLCH:
-> Ngời Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng mảnh đất quê h- ơng...
- HS thi đọc đoạn 2, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật + Lời vị khách: Ngạc nhiên, tò mò
+ Lời viên quan: Cảm động - 1 HS đọc cả bài
Kể chuyện: 1. GV giao nhiệm vụ:
- Gọi HS nêu yêu cầu