III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
Tiếp tục chủ đề Mái ấm, bài thơ thấy tình cảm của một bạn nhỏ với bà 2. Luyện đọc : a, GV đọc bài thơ: - Giọng dịu dàng, tình cảm
b, Luyện đọc + giải nghĩa từ:
* Đọc dòng thơ:
- GV ghi tiếng khó lên bảng
* Đọc khổ thơ:
? Bài có mấy khổ thơ?
- GV treo 2 khổ thơ lên bảng và hớng dẫn HS ngắt nhịp đúng
- Đọc từng đoạn giúp HS hiểu nghĩa của từ mới: Thiu thiu ? Đặt câu có từ thiu thiu?
- Anh em trong nhà phải biết th- ơng yêu, nhờng nhịn, quan tâm đến nhau.
Nhận xét bạn kể, trả lời câu hỏi
“Quạt cho bà ngủ” sẽ giúp các em
nh thế nào?
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau, mỗi em đọc 2 dòng thơ
- HS đọc thầm tiếng khó: Lặng, thiu thiu, lim dim..., đọc CN tiếng khó
- HS đồng thanh
- HS đọc nối tiếp dòng thơ lần 2
- Bài có 4 khổ thơ
- 4 HS nối tiếp đọc 4 khổ thơ - HS ngắt nhịp theo HD của GV nh sau:
Ơi/ chích choè ơi// Chim đừng hót nữa,/ Bà em ốm rồi,/
Lặng/ cho bà ngủ.// Hoa cam,/ hoa khế/ Chín lặng trong vờn,/ Bà mơ tay cháu/
Quạt đầy hơng thơm.// - HS đọc lời giải trong sgk: Mơ màng, sắp ngủ
-> Em đang thiu thiu ngủ bỗng choàng dậy vì tiếng gọi học bài của Nga
- Nhận xét
3 . Tìm hiểu bài:
? Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?
? Cảnh vật trong nhà, ngoài vờn ntn?
? Bé nói với chích choè ntn? Vì sao bé lại bảo chích choè nh vậy?
- Giải nghĩa từ: Lặng?
? Khi bé quạt cho bà ngủ, bà mơ thấy gì?
? Vì sao có thể đoán bà mơ nh vậy
? Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu đối với bà ntn? - GV chốt ghi bảng 4. Luyện đọc lại: (HTL bài thơ) - GV hớng dẫn HS học thuộc -GV che, xoá từng dòng từng khổ thơ - 4 nhóm đọc nối tiếp - Lớp đọc đồng thanh - 1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi
- Đọc thầm bài, trả lời: Quạt cho bà ngủ
-> Mọi vật đều im lặng, đang ngủ: Ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tờng. Cốc chén nằm im, hoa cau, hoa khế ngoài vờn chín lặng lẽ. Chỉ có chim chích choè đang hót
->Bé nói với chim: Chim đừng hót nữa, vì bà ốm, lặng cho bà ngủ
-> Lặng: Lặng im, không gây ra tiếng động dù nhỏ
Vì: Bé thơng bà, muốn bà đợc nghỉ ngơi
- Đọc thầm khổ thơ cuối
- Bà mơ thấy cháu đang quạt h- ơng thơm tới
- HS trả lời. VD:
+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trớc khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt
+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hơng thơm của hoa cam, hoa khế
- HS đọc thầm cả bài thơ, nêu ý nghĩa bài đọc
-> Cháu rất hiếu thảo, yêu th- ơng, chăm sóc bà - HS đọc ý nghĩa cá nhân - HS đọc nhóm, cá nhân, tổ theo cách hớng dẫn của GV - HS đọc - HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ: + 4 HS đại diện 4 nhóm đọc
tiếp nối, nhóm nào đọc đúng, nhanh, hay là thắng
+ Thi đọc theo hình thức hái hoa (4 tiếng đầu của mỗi khổ thơ là 1 bông hoa)
+ HS thi đọc cá nhân cả bài thơ + Lớp bình chọn bạn thắng cuộc - GV nhận xét 5 . Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Y/c HS về nhà tiếp tuc HTL cả bài thơ - Đọc thuộc lòng cho ông bà, cha mẹ nghe - CB bài sau: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
Thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2006
Tập đọc:
chú sẻ và bông hoa bằng lăng
(1 tiết)