- Hs ghi nhớ.
2. Kĩ năng: Biết quan sát sơ đồ, đọc nội dung sgk hĩa học 9, để rút ra kiến thức về tính chất, ứng
dụng và điều chế khí clo.
B. CHUẨN BỊ:* GV: * GV:
+ Dụng cụ: Đèn cồn, bình cầu cĩ nhánh, ống dẫn khí, bình thuỷ tinh cĩ nút để thu khí clo, giá sắt, cốc thuỷ tinh đựng dd NaOH đặc để khử clo dư, bình điện phân.
+ Hố chất: MnO2 (hoặc KMnO4), HCl đặc, NaCl, H2O, dd NaOH đặc,.... + Phiếu học tập, bảng phụ.
+ Tranh vẽ: Hình 3.4 phĩng to: sơ đồ về một số ứng dụng của clo. *HS:
+ Xem bài trước ở nhà.
+ Dụng cụ học tập: sgk, bảng con, vở,...
C- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi
Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ - sửa bài tập - vào bài (15 phút) Kiểm tra bài củ:
1) Nêu các tính chất hố học của clo. Viết PTHH để minh họa.
2) bằng phương pháp hĩa học, hãy nhận biết 3 khí HCl, Cl2, O2
Sửa bài tập:
* Yêu cầu Hs sửa bài tập 11 (sgk - tr.81) - Viết PTHH.
- Lập tỉ lệ.
- Giải phương trình tìm NTK của M
* Hướng dẫn cách 2: áp dụng định luật bảo tồn khối lượng.
- Từ mM và Mmuối mCl2
- Từ mCl2 nCl2 →PTHH nM MM tên nguyên tố.
- 1 Hs trả lời lí thuyết và viết các PTHH
- 1 Hs lên bảng giải.
- 1 Hs lên bảng sửa bài tập.
- 1 Hs lên bảng sửa bài tập theo cách 2.
Vào bài: Clo là1 phi kim hoạt động hĩa học mạnh cĩ đầy đủ tính chất hĩa học của phi kim và một số tính
chất khác của phi kim. Vậy nĩ cĩ ứng dụng gì và được điều chế như thế nào. Ta tiếp tục nghiên cứu phần III và IV của bài 26.
Hoạt động 2: Ứng dụng của clo (5 phút)
Mục tiêu: Nêu được ứng dụng của clo và những ứng dụng đĩ dựa vào tính chất nào?
* Gv treo hình vẽ 3.4 (sgk) và yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
? Clo cĩ những ứng dụng gì.
? Dựa vào tính chất nào mà clo cĩ những ứng dụng trên? Trong điều chế nước Javen được sử dụng như thế nào.
* Gv bổ sung một số ứng dụng mà Hs khơng giải thích được.
? Gv bổ sung một số thơng tin khác về clo qua một số tài liệu.
* Gv chuyển ý: Clo cĩ nhiều ứng dụng quan trọng trong điều chế cũng như trong cơng nghiệp hĩa học. Vậy clo được điều chế như thế nào?
- Hs quan sát hình vẽ, thảo luận nhĩm và đại diện nhĩm phát biểu.
- 1 HS chú ý nghe và ghi nhớ.
III/. Ứng dụng của clo:
- Dùng để khử trùng nước sinh hoạt.
- Tẩy trắng vải sợi, giấy.
- Điều chế nước Javen, clorua vơi, nhựa PVC, chất dẻo,...
Hoạt động 3: Điều chế khí clo (12 phút)
Mục tiêu: Giúp Hs nắm vững phương pháp điều chế khí clo trong phịng thí nghiệm, trong cơng nghiệp. Viết được các PTHH.
* Trong PTN clo được điều chế như thế nào? GV treo hình vẽ 3.4 (sgk) và yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
? Hố chất dùng để điều chế clo trong phịng thí nghiệm là những chất nào.
? Cĩ thể thu khí clo bằng cách nào (đẩy nước hay đẩy kk)? Vì sao?
? Khi thu khí clo, cách đặt bình thu như thế nào.
* Gv làm TN điều chế khí clo đã lắp sẵn dụng cụ và đặt câu hỏi:
? Bình đựng H2SO4 đặc dùng để làm gì. ? Nêu vai trị của bình dd NaOH đặc.
* Gv chuyển ý: Để cĩ được lượng lớn clo sử dụng trong cơng nghiệp và đời sống, ta phải điều chế bằng cách nào?
? Để điều chế NaOH trong cơng nghiệp, người ta sử dụng phương pháp nào.
? Ngồi sản phẩm NaOH cịn cĩ sản phẩm nào nữa.
? Vậy để điều chế Cl2 trong cơng nghiệp nguyên liệu là chất nào? Phương pháp điều chế như thế nào?
* Gv sử dụng bình điện phân dd NaCl (chuẩn bị sẵn).
- Hs quan sát hình vẽ - MnO2, HCl.
- Hs trả lời: đẩy kk vì clo tan được trong nước.
- Hs trả lời: đặt đứng bình vì clo nặng hơn kk.
- Hs quan sát TN.
- Hs trả lời: làm khơ khí clo - Hs trả lời: khử khí clo dư sau khi làm TN (vì clo rất độc)
- Hs trả lời: điện phân dd NaCl bão hịa cĩ màng ngăn.
- Cl2 và H2. - Hs trả lời
- Hs quan sát.
IV/. Điều chế khí clo:
1) Trong phịng thí nghiệm:
- Nguyên liệu: MnO2 (hoặc KMnO4), HCl đặc. - Cách điều chế (sgk) - PTHH: MnO2 + 4HCl →t° MnCl2+Cl2 (k)+2H2O - Cách thu: Bằng cách đẩy kk (đặt đứng bình). Dùng H2SO4 đặc để làm khơ khí và dd NaOH đặc để khử khí clo dư.
2) Trong cơng ngiệp: Điện phân dd NaCl bão hịa cĩ màng ngăn.
2NaCl+2H2Ođpdd
MN→ Cl2 → Cl2 +
? Nhỏ phenolphthalêin cĩ hiện tượng gì. ? Màng ngăn xốp cĩ vai trị gì.
? Khí clo thốt ra ở điện cực nào.
? Ở nước ta cĩ những nhà máy nào điều chế NaOH, Cl2.
- Dung dịch cĩ màu hồng. - Ngăn khơng cho NaOH+Cl2. - Điện cực âm.
- Hố chất Việt Trì, giấy Bãi Bằng, hố chất Biên Hồ,...
Hoạt động 4: Luyện tập - củng cố (12 phút)
* Gv phát phiếu học tập:
1/ Khi điều chế clo trong PTN, để loại bỏ khí HCl mà hạn chế giảm lượng khí Cl2, người ta dẫn hỗn hợp qua:
A: dd NaOH B: dd NaCl bão hịa. C: Nước D: dd KOH
2/ Trong PTN người ta thu khí Cl2 bằng cách: A: Đẩy kk, miệng bình thu hướng lên trên. B: Đẩy kk, miệng bình thu hướng xuống dưới.
C: Đẩy nước D: Cả A, B, C đúng. 3/ Hồn thành sơ đồ chuyển hĩa sau:
HCl
Cl2 NaCl
- Hs nhận phiếu học tập, thảo luận nhĩm và đại diện nhĩm phát biểu.
- Đáp án: B
- Đáp án: A
D/. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1 phút)
- Học thuộc bài: Nêu ứng dụng của clo và điều chế clo (viết các PTHH) - Làm bài tập 7, 8, 9 (sgk).
Bài 27: CACBON KHHH: C NTK:12 5/ 1/ 2008 Tiết: 36 A. MỤC TIÊU: