giảng.
VI/ Tiến trỡnh lờn lớp : 1. Ổn định lớp :
2. KT bài cũ : Đọc thuộc bài thơ Đất nước ( Nguyễn Đỡnh Thi) trỡnh bày cảm nhận của em về Đất nước qua bài thơ đú.
3.Giới thiệu bài mới, tổ chức đọc hiểu:
Hoạt động của Gv HĐ của HS Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS tỡm hiểu phần TD. - Phần TD trỡnh bày những nội dung chớnh nào? - GV nhận xột sau đú nhấn mạnh những thụng tin chủ yếu về tiểu sử, phong cỏch - HS đọc tiểu dẫn, chỳ ý những thụng tin quan trọng. - HS chỳ ý tiểu sử tỏc giả, phong cỏch st để trả lời. - HS túm những ý I. Tiểu dẫn :
1. Tiểu sử tỏc giả : Nguyễn Khoa Điềm (sinh 1943) (sinh 1943)
- Sinh ra trong một gia đỡnh trớ thức, giàu truyền thống yờu nước và tinh thần cỏch mạng.
- Học tập và trưởng thành trờn miền Bắc, tham gia chiến đấu và hoạt động văn nghệ ở miền Nam. Từng giữ nhiều trọng trỏch trong TW Đảng và chớnh phủ. Giải
thơ. - Chỳ ý vị trớ của NKĐ trong nền thơ ca CM * Hoạt động II: GV hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản. -GV g 1-2 HS đọc diễn cảm VB -1 HS đọc phần chỳ thớch và giải thớch một số từ khú .
- Cõu hỏi 1: Đoạn trớch gồm cú 2 phần, anh ( chị) hĩy nờu ý chớnh mỗi phần và liờn kết giữa chỳng? Hoạt động2: Hướng dẫn HS đọc hiểu cảm nhận giỏ trị văn bản Nờu vấn đề cho HS thảo luận:
- Trong phần đầu của đoạn trớch tỏc giả đĩ cú những cảm nhận riờng về ĐN, nột riờng đú là gỡ? -Từ những bỡnh diện được nhà thơ cảm nhận, đất nước hiện chớnh, ghi vở. - HS đọc văn bản chỳ ý thể hiện giọng thơ trữ tỡnh-chớnh luận. - HS đọc chỳ thớch. - HS phõn chia bố cục theo nội dung.
-HS thảo luận theo nhúm:
- Ghi lại kết quả, đại diện trỡnh bày, lớp trao đổi
-Chỳ ý hỡnh ảnh đất nước hiện ra trong chiều dài thời gian, chiều rộng khụng gian, chiều sõu văn hoỏ, lịch sử...
- Phõn tớch cỏch diễn đạt : Sử dụng chất
thưởng Nhà nước về văn học và nghệ thuật năm 2000
- NKĐ là một trong những nhà thơ tiờu biểu của thế hệ cỏc nhà thơ trẻ của những năm chống mĩ cứu nước- thế hệ cú những đúng gúp nổi bật trong thơ ca VN những năm ấy-mà nổi bật là sự tự ý thức của tuổi trẻ về vai trũ trỏch nhiệm của mỡnh trong cuộc chiến đấu và sự nhận thức sõu sắc về Đất nước về nhõn dõn qua những trải nghiệm của mỡnh.
2. Phong cỏch sỏng tỏc :
- Giàu chất suy tư , xỳc cảm lắng đọng. - Giọng thơ trữ tỡnh chớnh luận .
3. Đoạn trớch :
- Vị trớ : Trớch chương V của trường ca , là điểm tựa cho tư tưởng tỏc phẩm.
- Hồn cảnh sỏng tỏc : Hồn thành ở chiến khu Trị -Thiờn 1971, in lần đầu 1974.
- Nột độc đỏo của đoạn thơ là cảm nhận phỏt hiện về Đất nước trong một cỏi nhỡn tổng hợp, tồn vẹn mang đậm tư tưởng nhõn dõn, sử dụng phong phỳ đa dạng cỏc yếu tố văn học, văn húa dõn gian một cỏch sỏng tạo và thớch hợp việc thể hiện tư tưởng của tỏc phẩm.
4. Bố cục đoạn trớch: Hai phần
- Phần I : 42 cõu đầu : Đất nước được cảm nhận từ nhiều phương diện lịch sử văn hoỏ dõn tộc, chiều sõu của khụng gian, chiều dài của thời gian.
- Phần II: 47 cõu cuối : Tư tưởng cốt lừi, cảm nhận về đất nước : Đất nước của Nhõn dõn .