- Thi kể trớc lớp:
d) Luyện tập: Bài 1:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS chỉ cần gạch chân dới những từ trái
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
nghĩa.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
làm bài vào vở. Đáp án: đục/trong, rách/lành đen/sáng, dở/ hay. Bài 2: (GV hớng dẫn và tổ chức cho HS làm bài tập 2 tơng tự bài tập 1)
- Lời giải đúng:
a) Hẹp nhà rộng bụng. b) Xấu ngời, đẹp nết. c) Trên kính, dới nhờng. Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
- Yêu cầu HS làm việc trong nhóm theo hớng dẫn sau:
+ Phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm.
+ Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với các từ hoà bình, thơng yêu, đoàn kết, giữ gìn(dùng từ điển).
- Gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng và đọc phiếu.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ xung.
- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- 4 HS ngồi cùng trao đổi, thảo luận để hoàn thành bài.
- 1 nhóm báo cáo kết quả làm bài.4 HS tiếp nối nhau đọc phiếu, mỗi HS đọc 1 từ.
Ví dụ:
a) hoà bình trái nghĩa với
chiến tranh, xung đột.
b) thơng yêu trái nghĩa với
căm ghét, căm giận, căm thù, căm hờn, ghét bỏ, thù ghét, thù hằn, thù nghịch,...
c) đoàn kết trái nghĩa với
chia rẽ, bè phái, xung khắc,...
d) giữ gìn trái nghĩa với phá hoại, phá phách, tàn phá, huỷ hoại,...
- Yêu cầu HS viết các từ trái nghĩa vào vở.
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc câu mình đặt. GV chú ý lắng nghe và sửa lỗi về dùng từ, cách
-1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- HS tự đặt câu và viết vào vở
diễn đạt cho HS. mình đặt. Ví dụ:
+ Mọi ngời đều yêu thích hoà bình và căm ghét chiến tranh.
+ Chúng ta nên thơng yêu nhau, không nên thù ghét bất cứ ai.
4. Củng cố - Dặn dò:
+Hỏi: Thế nào là từ trái nghĩa? +Hỏi: Từ trái nghĩa có tác dụng gì? - GV nhận xét tiết học- dặn dò HS về nhà.
- 2 HS lần lợt trả lời.
*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
Chính tả(nghe – viết):