- Kết luận: Mọi ngời đều có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ
Th gửi các học sinh
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Nhớ, viết đúng và đẹp đoạn ‘‘Sau 80 năm giời nô lệ... nhờ một phần lớn ở công học tập của các em’’trong bài ‘‘Th gửi các học sinh’’.
2. Luyện tập về cấu tạo của vần, hiểu đợc qui tắc dấu thanh trong tiếng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo của phần vần.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ:
+Hỏi: Phần vần của tiếng gồm những bộ phận nào?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới:2.1 Giới thiệu bài: 2.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu, ghi bảng
2.2 Hớng dẫn viết chính tả.
a) Tìm hiểu nội dung bài viết: - Gọi 2 - 3 H đọc thuộc lòng nội dung đoạn văn.
Hỏi: Câu nói ‘‘Non sông Việt Nam có trở len tơi đẹp hay
không...ở công học tập của các em’’của Bác thể hiện điều gì?
b) Hớng dẫn HS viết từ khó:
- 80 năm giời, nô lệ, kiến thiết,
cờng quốc.
c) Viết chính tả
- G yêu cầu H tự viết bài. d) Soát lỗi, chấm bài.
+Phần vần gồm: âm đệm, âm chính, âm cuối.
- HS lắng nghe.
- HS đọc bài trớc lớp. - 2-3 HS trả lời trớc lớp.
- Câu nói của Bác thể hiện niềm tin của Ngời đối với các cháu thiếu nhi- những chủ nhân tơng lai của đất nớc.
- 2 HS lên bảng viết từ khó, HS dới lớp viết bảng con.
- H viết bài vào vở. - HS viết bài.
- G thu và chấm bài của 5H, yêu cầu H dới lớp đổi vở chéo cho nhau để kiểm tra.
- Nhận xét bài viết của H.
2.3 Luyện tậpBài 1: Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu câu H nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- H dới lớp đổi vở chéo cho nhau, kiểm tra và báo cáo kết quả trớc lớp.
- 1HS làm trên bảng lớp, HS dới lớp làm vào vở bài tập. Tiếng Vần Âm đệm Âm chính Âm cuối em e m yêu yê u màu a u tím i m hoa o a cà a hoa o a sim i m
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
Hỏi: Dựa vào mô hình cấu tạo vần của bài tập 2 em hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu thanh cần đ- ợc đặt ở đâu?
Kết luận: Dấu thanh luôn đợc đặt ở âm chính: dấu nặng đặt bên dới âm chính, các dấu khác đặt ở phía trên âm chính.
3) Củng cố- Dặn dò:
Hỏi: Qua bài học hôm nay em đ- ợc củng cố thêm điều gì về cách viết
- 1 HS đọc đề bài trớc lớp.
+ Khi viết một tiếng, dấu thanh cần đợc đặt ở âm chính.
- HS lắng nghe và nhắc lại.
dấu thanh?
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy;
Thứ t ngày 2 tháng 9 năm 2009Toán ( tiết 13): Toán ( tiết 13): Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Phép cộng, phép trừ các phân số.
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị dới dạng hỗn số.
- Giải bài toán tìm một số khi biết hiệu và tie số cua hai số đó.
II/ Các hoạt động dạy học
Phơng pháp Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài 3,4 trong sách giáo khoa.
- Nhận xét, bổ sung.
? Muốn chuyển một hỗn số thành một phân số ta làm nh thế nào?