I. Thành phần hố học của nước:
Bài 37 Axit – Bazơ – Muố
I. Mục tiêu: 1) Kiến thức:
+ Nêu được định nghĩa, CTHH, thành phần phân tử của axit, bazơ + Gọi tên, phân loại được các loại axit, các loại bazơ
+ Củng cố các kiến thức đã học liên quan đến CTHH , tên gọi, phân loại oxit, mối liên quan giữa oxit với axit và bazơ tương ứng.
2) Kỹ năng: Rèn kỹ năng gọi tên axit, bazơ khi biết CTHH và ngược lại. II. Chuẩn bị: Bảng con phân loại axit, bazơ.
III. Phương pháp: Đàm thoại + Thuyết trình IV. Tiến trình dạy học:
1) KTBC : Hãy viết các PTHH minh hoạ tính chất hố học của nước ? Dựa vào dấu hiệu nào để phân biệt axit với bazơ ?
2) Mở bài : Các em đã biết các hợp chất vơ cơ: oxit, ngồi ra cịn cĩ: axit bazơ, muối. Chúng cĩ cách gọi tên, phân loại như thế nào ?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
hs Nội dung
− Hãy hịan thành những PTPƯ sau:
SO3 + H2O --- > H2SO4 P2O5 + H2O --- > H3PO4 N2O5 + H2O --- > HNO3
− Cho biết thành phần phân tử: H2SO4, H3PO4, HNO3 cĩ đặc điểm nào giống nhau ?
− Nhĩm nguyên tử = SO4; ≡ PO4, - NO3 được gọi là gốc axit. Vậy căn cứ vào hĩa trị của hidro (I), Hãy cho biết hĩa trị các gốc axit ?
− Thế nào là hợp chất axit ? − Yêu cầu học sinh đọc thơng tin sách giáo khoa: axit cĩ mấy loại ? Đĩ là gì ?
− Thuyết trình về cách gọi tên axit: cĩ oxi, khơng cĩ oxi, cĩ ít nguyên tử oxi, gốc axit
− Đại diện lập PTHH các pứ . − Thảo luận nhĩm đại diện phát biểu, bổ sung: + th.phần ptử ; + Hĩa trị của gốc axit. + Khái niệm về axit. − Đại diện phát biểu, bổ sung: cĩ 2 loại… − Nghe và ghi nhớ nội dung. − Đại diện nêu 1 số CTHH của bazơ
− Thảo luận
I. Axit:
1. Khái niệm: phân tử axit gồm 1 hay nhiều nguyên tử hidro liên kết với gốc axit ( các nguyên tử hidro cĩ thể bị thay thế bởi những nguyên tử kim loại).
2. Cơng thức hố học: CTHH của axit gồm 1 hay nhiều nguyên tử H và gốc axit.
3. Phân loại: Dựa t/p ptu, axit cĩ 2 loại:
− Axit khơng cĩ oxi: HCl, H2S,… − Axit cĩ oxi: HNO3, H2SO4, … 4. Tên gọi:
− Axit khơng cĩ oxi:
Tên axit = axit+ tên p.kim+ hidric Ví dụ: tên axit: ……….. Gốc axit: HCl: axit clohidric ….. − Cl: clorua H2S: axit sunfurhidric = S: sunfur
− Axit cĩ oxi: Tuần 28
Tiết 56 Ns: Nd:
nhau) các bazơ trên ?
− Mối quan hệ giữa hố trị của kim loại với số nhĩm hidroxit ? − Hãy nêu thử định nghĩa bazơ ? − Cách ghi CTHH của bazơ như thế nào ?
− Hãy nêu nguyên tắc gọi tên của bazơ ?
− Bổ sung, hồn chỉnh nội dung . − Lưu ý học sinh trường hợp kim loại cĩ nhiều hố trị, cách gọi tên sẽ kèm theo hố trị sau tên kim loại.
− Dựa vào đâu để ph.loại bazơ ? − Bổ sung, hồn chỉnh nội dung.
số nhĩm hidroxit. − Cá nhân đọc thơng tin sách giáo khoa , đại diện phát biểu, bổ sung . − Nghe giáo viên thuyết trình trường hợp kim loại cĩ nhiều hố trị. − Cá nhân đọc thơng tin đại diện phát biểu, bổ sung: dựa vào tính tan.
Ví dụ: tên axit: ……….. Gốc axit: H2SO3:axitsunfurơ….= SO3: sunfit II. Bazơ:
1.Khái niệm: p.tử bazơ gồm 1 n.tử k.loại l.kết với nhĩm hidroxit (−OH)
2.Cơng thức hố học:CTHH của bazơ gồm 1 nguyên tử kim loại liên kết với 1 hay nhiều nhĩm −OH.
3.Phân loại: dựa vào tính tan trong nước , phân thành 2 loại:
- Bazơ tan trong nước (dung dịch kiềm): NaOH, KOH, Ba(OH)2 - Bazơ khơng tan trong nước: Fe(OH)2 , Fe(OH)3 , Cu(OH)2 , Al(OH)3 ,…
4. Gọi tên:
Tên bazơ = tên kim loại + hidroxit
( kèm theo hố trị - nếu kim loại cĩ nhiều hố trị)
NaOH: natri hidroxit Fe(OH)2: sắt (II) hidroxit. 3) Tổng kết :
+ Hãy phân biệt sự khác nhau giữa axit với bazơ trong thành phần; gọi tên; phân loại ? + Tĩm tắt các ý chính.
4) Củng cố : hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 – 6b trang 130 sách giáo khoa.
Bài 1. Điền từ: nguyên tử hidro; gốc axit; nguyên tử kim loại;
nguyên tử kim loại; hidroxit;
V. Dặn dị:
+ Hồn thành các bài tập.
+ Xem trước nội dung mục III Muối + Xem mục “Đọc thêm”.
VI. Rút kinh nghiệm: