III. Các hoạt động: 1 Khởi động : Hát
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm bài tả người.
3. Thái độ: Giáo dục HS cách đánh giá trung thực, thẳng thắn, khách quan.II. Chuẩn bị: II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ ghi các đề bài của tiết Viết bài văn tả người một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý …
III. Các hoạt động:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát 2. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của học sinh.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết : Viết bài văn tả người và một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu.
a/ Nhận xét kết quả bài làm của lớp.
- Giáo viên nêu những ưu điểm chính.
Xác định đề: đúng với nội dung yêu cầu bài.
Bố cục: đầy đủ, hợp lý, ý diễn đạt mạch lạc, trong sáng (nêu ví dụ cụ thể kèm theo tên học sinh).
- Nêu những thiếu sót hạn chế (nêu ví dụ cụ thể, tránh nêu tên học sinh).
b/ Thông báo điểm số cụ thể.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi.
a/ Sửa lỗi chung.
- GV chỉ các lỗi cần chữa trên bảng
- HS sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ vào bảng con , 1 HS sửa trên bảng. - HS nhận xét bài chữa trên bảng – GV chữa lại ( nếu HS sai).
b/ Sửa lỗi trong bài.
- HS đọc lời nhận xét , lỗi của GV ,sửa lỗi
- HS đổi bài làm cho bạn ngồi cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
c/ Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn bài văn hay.
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của một số em trong lớp (hoặc khác lớp).
- Yêu cầu HS trao đổi thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn để từ đó rút ra kinh nghiệm cho mình
d/ Viết lại đoạn văn.
- HS chọn một đoạn trong bài văn của em viết lại theo cách hay hơn.
- GV lưu ý HS : Có thểû chọn viết lại đoạn văn nào trong bài cũng được. Tuy nhiên khi viết tránh những lỗi em đã phạm phải.
- HS tiếp nối nhau đọc lại đoạn văn viết lại. - GV chấm điểm đoạn văn viết lại của 1 số HS.
v Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung vừa học. - Chuẩn bị: Ôn tập cuối kì II. - Nhận xét tiết học.