III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Khởi động: Hát
3.Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh, say mê
sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ HS: Soạn dàn ý bài văn tả tả ngoại hình nhân vật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ:
- GV kiểm tra việc lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức về đoạn văn. * Bài 1/130
- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài1. - HS thảo luận theo cặp bài 1a.
- HS trình bày miệng – Cả lớp và GV nhận xét. + Đoạn 1 : Tả mái tóc của bà.( 3 câu )
+ Đoạn 2 : Tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt của bà ( 4 câu ) - Các đặc điểm chặt chẽ với nhau , bổsung cho nhau.
GV : Khi tả ngoại hình nhân vật , cần chọn tả những chi tiết tiêu biểu. Những chi tiết miêu tả phải quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, giúp khắc họa rõ nét hình ảnh nhân vật.
v Hoạt động 2: HD HS lập dàn ý Bài 2/130
- 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm. - HS đọc dàn ý đã chuẩn bị - Cả lớp nhận xét.
- GV có thể giới thiệu hoặc sửa sai cho học sinh khi dùng từ hoặc ý chưa phù hợp.
+ Mái tóc màu sắc như thế nào? Độ dày, chiều dài. (Đen mượt mà, chải dài như dòng suối – thơm mùi hoa bưởi.)
+ Hình dáng.
+ Đôi mắt, màu sắc, đường nét = cái nhìn. (Đen lay láý, vẫn còn sáng, tinh tường, nét hiền dịu, trìu mến thương yêu.
+ Khuôn mặt: Phúng phính, hiền hậu, điềm đạm.
- HS nhắc lại dàn ý bài văn tả người. - Chuẩn bị: Luyện tập tả người. - Nhận xét tiết học.