III. Các hoạt động: 1 Khởi động : Hát
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích cảnh vật xung quanh II Chuẩn bị:
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ ghi các đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần 32, tr.175) ; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý …
III. Các hoạt động:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát 2. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động :
v Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
a) GV treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh và một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …
b) Nhận xét về kết quả làm bài:
∗ Những ưu điểm chính:
+ Xác định đề: đúng nội dung, yêu cầu (tả ngôi nhà của em; tả cánh đồng lúa quê em vào ngày mùa; tả một đường phố đẹp; một khu vui chơi, giải trí).
+ Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ, phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, trong sáng).
- Có thể nêu một số ví dụ cụ thể kèm tên học sinh.
∗ Những thiếu sót, hạn chế: Nêu một vài ví dụ cụ thể, tránh nêu tên học sinh. c) Thông báo điểm số cụ thể (số điểm giỏi, khá, trung bình, chưa đạt).
∗ Chú ý: Với những học sinh viết bài chưa đạt yêu cầu, giáo viên không ghi
điểm vào số mà yêu cầu học sinh về nhà viết lại bài để nhận kết quả tốt hơn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi.
a/ Sửa lỗi chung.
- GV chỉ các lỗi cần chữa trên bảng
- HS sửa lỗi chính tả, lỗi dùng từ vào bảng con , 1 HS sửa trên bảng. - HS nhận xét bài chữa trên bảng – GV chữa lại ( nếu HS sai).
b/ Sửa lỗi trong bài.
- HS đọc lời nhận xét , lỗi của GV ,sửa lỗi
- HS đổi bài làm cho bạn ngồi cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
c/ Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn bài văn hay.
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của một số em trong lớp (hoặc khác lớp).
- Yêu cầu HS trao đổi thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn để từ đó rút ra kinh nghiệm cho mình
- HS trao đổi, thảo luận nhóm tìm cái hay của đoạn văn, bài văn.
d/ Viết lại đoạn văn.
- HS chọn một đoạn trong bài văn của em viết lại theo cách hay hơn.
- GV lưu ý HS : Có thểû chọn viết lại đoạn văn nào trong bài cũng được. Tuy nhiên khi viết tránh những lỗi em đã phạm phải.
- HS tiếp nối nhau đọc lại đoạn văn viết lại. - GV chấm điểm đoạn văn viết lại của 1 số HS.
v Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung vừa học. - Chuẩn bị: Trả bài tả người. - Nhận xét tiết học.
TIẾT 68