III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Khởi động:
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê, sáng tạo trong việc lập kế hoạch hoạt động.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho một hoạt
động tập thể quen thuộc.
2. Kĩ năng : Qua việc lập chương trình hoạt động , rèn luyện óc tổ chức và ý thức tập thể. thức tập thể.
3. Thái độ : Giáo dục HS lòng say mê, sáng tạo trong việc lập kế hoạch hoạt động. động.
II. Chuẩn bị:
+ GV : Bảng phụ viết tên 3 phần chính của chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
III. Các hoạt động:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát 2.Bài cũ:
III. Các hoạt động:1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát 2.Bài cũ:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập . Bài 1/23
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài. ( kể cả mẩu chuyện )
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ : bếp núc( việc chuẩn bị thức ăn , nước uống,..)
- Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện, suy nghĩ trả lời câu hỏitrong SGK. - GV hướng dẫn HS trả lời :
+ Các bạn trong lớp tổ chức buối liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì ?( ..chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11, bày tỏ lòng biết ơn. Mục đích. + Để tổ chức buổi liên hoan , cần làm những việc gì? lớp trưởng đã phân công như thế nào ?
- HS trả lời – GV chốt Phân công chuẩn bị. + Thuật lại diễn biến của buổi liên hoan
- HS trả lời – GV chốt Chương trình cụ thể.
GV : Để được kết quả của buổi liên hoan tốt đẹp, chúngnta phải có một chương trình hoạt động cụ thể, khoa học , hợp lí, huy động được khả năng của mọi người.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động. Bài 2/24
- 1 HS đọc yêu cầu của bài – Cả lớp theo dõi SGK. - GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu bài tập.
- Giáo viên chia lớp làm 5, 6 nhóm.
- Các nhóm thảo luận , lập chương trình hoạt động, - Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp.