C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Đọc sáng tạo, gợi ý trả lời, thảo luận
ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Nắm đựơc nội dung chủ yếu của chương trình làm văn lớp 11.
- Biết cách lập luận và vận dụng các thao tác lập luận: so sánh, phân tích, bác bỏ, bình luận trong bài văn nghị luận.
- Biết cánh tóm tắt một văn bản nghị luận, viết tiểu sử tóm tắt và bản tin. B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
SGK- SGV- Bài soạn
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
Trả lời câu hỏi, gợi ý, thảo luận, bàn đề cương. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của Gv và HS Nội dung cần đạt
Nội dung ôn tập Câu 1. SGK
1. Phân tích lập dàn ý bài văn nghị luận. 2. Thao tác lập luận phân tích
3. Luyện tập thao tác lập luận phân tích 4. Thao tác lập luận so sánh
5. Luyện tập thao tác lập luận so sánh
6. Luyện tập kết hợp thao tác phân tích và so sánh 7. Bản tin
8. Luyện tập viết bản tin
9. Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn 10. Thao tác lập luận bác bỏ
11. Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ 12. Tiểu sử tóm tắt
13. Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt 14. Thao tác lập luận bình luận
15. Luyện tập vận dụng các thao tác lập luận. Thống kê các thao tác làm văn
Nội dung Thao tác
Quan niệm Yêu cầu và cách làm So sánh So sánh để tìm ra
những điểm giống và khác nhau giữa hai hay nhiều đối tượng
Phải đặt đối tượng so sánh trong cùng một bình diện Đánh giá trên cùng một tiêu chí
Nêu rõ quan điểm của người nói, viết Phân tích Chia tách tháo gỡ một
vấn đề ra thành những vấn đề nhỏ để chỉ ra bản chất của chúng Phân tích để thấy được bản chất sự vật sự việc.
Phân tích phải đi liền với tổng hợp Bác bỏ Dùng lí lẽ dẫn chứng để phê phán gạt bỏ những quan điểm và ý kiến sai lệch từ đó nêu ý kiến đúng thuyết phục người đọc người nghe. Bác bỏ luận điểm hay luận cứ Phân tích chỉ ra cái sai Cần phải diễn đạt rành mạch, sáng sủa.
Bình luận Đề xuất ý kiến thuyết phục người đọc người nghe đồng tình với nhận xét đánh giá của mình về đời sống hoặc văn học. Trình bày rõ ràng trung thực hiện tượng bàn luận Có những lời bàn sâu rộng Đề xuất được ý kiến đúng
Nêu được ý nghĩa tác dụng vấn đề Tóm tắt văn bản nghị luận Tóm tắt văn bản nghị luận là trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản gốc theo một mục đích
Đọc kĩ văn bản gốc.
Lựa chọn ý chi tiết cho phù hợp với mục đích tóm tắt. Tìm cách diễn đạt lại luận điểm. Viết tiểu sử tóm tắt Là văn bản chính xác cụ thể về cuộc đời, sự nghiệp và quá trình sống của người được giới thiệu. Nguồn gốc Quá trình sống Sự nghiệp Những đóng góp II. Luyện tập Câu 1. SGK
Phan Châu Trinh sử dụng: + Thao tác lập luận bác bỏ + Thao tác lập luận phân tích + Thao tác lập luận bình luận
Câu 2. SGK Phân tích: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cơ sở nào đề xuất hiện câu “Thất bị là mẹ thành công” + Trải qua thất bại.
+ Biết rút ra bài học kinh nghiệm thực tế. Bác bỏ:
+ Sợ thất bại nên không dám làm gì + Bi quan chán nản khi gặp thất bại + Không biết rút ra bài học
Chứng minh …
Câu 3. SGK - Tác giả bác bỏ hạng người không biết sợ cái gì trên đời này. Đấy là quỷ chứ đâu phải là người. Loại người này rất hiếm thực ra không có.
- Tác giả làm xuất hiện loại người thứ hai “Loại người sau đây thì chắc không ít: sợ rất nhiều thứ … đồi bại nhất”. Tác giả đã bác bỏ.