b,Khối lợng canxicacbonatđã phản ứng mCaCO3 = 140+110=250 kg
Tỉ lệ phần trăm về khối lợng canxicacbonat chứa trong đá vôi:
% CaCO3 =( 250:280).100%=89,3%
BT4/sgk
a,Phơng trình hoá học của phản ứng C2H4 + O2 -> 2CO2 + 2H2O
b,Cứ 1 phân tử etylen tác dụng với 3 phân tử oxi Cứ 1 phân tử etylen phản ứng tạo ra 2 phân tử cacbonđioxit
-Yêu cầu HS cả lớp làm bài tập 1 sgk
-1 HS trình bày ,HS khác nhận xét ,bổ sung -GV nhận xét và đa đáp án đúng
-Chia lớp làm 4 nhóm cho chơi trò chơi “Thi tiếp sức”
II/Bài tập
BT3(sgk)
a, mCaCO3 = mCaO + mCO2
b,Khối lợng canxicacbonatđã phản ứng
mCaCO3 = 140+110=250 kg Tỉ lệ phần trăm về khối lợng canxicacbonat chứa trong đá vôi: % CaCO3
=( 250:280).100%=89,3% BT4/sgk
a,Phơng trình hoá học của phản ứng
C2H4 + O2 -> 2CO2 + 2H2O b,Cứ 1 phân tử etylen tác dụng với 3 phân tử oxi
Giáo án : hoá học 8 Phạm Ngọc Bách Trờng THCS- thái sơn Luật chơi:Mỗi HS khi lên điền trên bảng chỉ đợc điền 1
lần,nếu chữa phần sai của bạn thì mình mất lân
bài tập5:Hoàn thành các PTHH sau và cho biết tỉ lệ trong
từng phơng trình
a, Ba(OH)2 + Na2SO4 -> NaOH + BaSO4 b, Fe + ? -> FeCl3
c, Al + O2 -> ?
-GV đa đáp án đúng ,các nhóm đổi chéo bài và chấm cho nhau
Đáp án:Mỗi PT điền đúng đợc 2 điểm ,mỗi công thức viết đúng đợc 2 điểm
a, Ba(OH)2 + Na2SO4 -> 2NaOH + BaSO4 1 : 1 : 2 : 1 b, 2 Fe + 3 Cl2 -> 2 FeCl3 2 : 3 : 2
c, 4Al + 3 O2 -> 2 Al2O3 4 : 3 ; 2 -GV yêu cầu HS cả lớp làm bài tập sau:
BT6:Biết rằng barihiđroxit Ba(OH)2 tác dụng với
Narisunfat Na2SO4 tạo ra Barisunfat BaSO4 và Natrihiđroxit NaOH
a,Hãy lập PTHH của phản ứng
b,Hãy cho biết tỉ lệ số phân tử Ba(OH)2 với số phân tử của các chất còn lại
c,Tính khối lợng của barisunfat tạo thành ,biết khối lợng của Ba(OH)2 là 12g, NaOH là 9g, Na2SO4 là 10 g
-HS làm bài tập độc lập
-1HS lên chữa trên bảng,HS khác nhận xét ,bổ sung -GV nhận xét ,bổ sung ra 2 phân tử cacbonđioxit BT5:Hoàn thành các PTHH sau: a, Ba(OH)2 + Na2SO4 -> NaOH + BaSO4 b, Fe + ? -> FeCl3 c, Al + O2 -> ? BT6:
Biết rằng barihiđroxit Ba(OH)2 tác dụng với Narisunfat Na2SO4 tạo ra Barisunfat BaSO4 và Natrihiđroxit NaOH
a,Hãy lập PTHH của phản ứng b,Hãy cho biết tỉ lệ số phân tử Ba(OH)2 với số phân tử của các chất còn lại
c,Tính khối lợng của barisunfat tạo thành ,biết khối lợng của Ba(OH)2 là 12g, NaOH là 9g, Na2SO4 là 10 g
D/H ớng dẫn về nhà
-Ôn lại nội dung lí thuyết
-Xem lại các phần bài tập đã chữa trong bài -Hoàn thành các PTHH sau:
1/ KMnO4 -> K2MnO4 + O2
2/Al +H2SO4 -> Al2(SO4)3 + H2 3/ HNO3 -> HNO2 + O2
Giáo án : hoá học 8 Phạm Ngọc Bách Trờng THCS- thái sơn Ngày soạn: 22-11-2008 Ngày giảng:26-11-2008 Tiết 25: kiểm tra 45 phút I/Mục tiêu
-Học sinh trình bày đợc kiến thức đã học
-Tự đánh giá đợc mức độ nắm vững kiến thức của bản thân
-Giáo viên đánh giá mức độ nắm kiến thức của học sinh để điều chỉnh phơng pháp dạy và góp ý phơng pháp học của học sinh
II/Đề bài
Phần I: trắc nghiệm(4 điểm )
Câu1:Trong số những quá trình kể dới đây,hãy giải thích cho biết đâu là hiện tợng vật lí ,đâu là hiện tợng hóa học
a, Dây sắt đợc cắt nhỏ từng đoạn và tán thành đinh
b,Hòa tan axit axetic vào nớc đợc dung dịch axit axetic loãng ,dùng làm giấm ăn c,Vành xe đạp bằng sắt bị phủ một lớp gỉ màu nâu đỏ
d,Để rợu nhạt lâu ngày ngoài không khí ,rợu nhạt lên men và chuyển thành giấm chua e,Hoà vôi sống vào nớc đợc vôi tôi(vôi tôi là chất canxi hiđroxit,nớc vôi trong là dung dich chất này)
g,Khi mở nút chai nớc giải khát loại có ga thấy có bọt khí sủi lên
+Hiện tợng vật lí……….
+Hiện tợng hoá học……….
………..
……….
………
Câu 2:Hãy điền các từ ,cụm từ thích hợp vào chỗ trống
……….là quá trình làm biến đổi chất này thành chất khác .Chất biến đôỉ trong phản ứng gọi là ……….,còn……….mới sinh ra là ………..Trong quá trình phản ứng ………..giảm dần ,
tăng dần
…………
Câu 3:Sắt để trong không khí ẩm dễ bị gỉ.Hãy giải thích vì sao ta có thể phòng chống gỉ bằng cách bôi dầu mỡ trên bề mặt các đồ dùng bằng sắt
……….
……….
……….
Giáo án : hoá học 8 Phạm Ngọc Bách Trờng THCS- thái sơn Phần II:Tự luận(6 điểm )
Câu 1:Hoàn thành các phơng trình hoá học sau a, Fe + O2 -> Fe3O4
b, Al +HCl -> AlCl3 + H2 c, Na + ? -> Na2O
d, Fe(OH)3 + H2SO4 -> Fex(SO4)y + H2O Câu 2:Cho sơ đồ phản ứng sau:
Al + CuO -> Al2O3 + Cu a, Hãy lập phơng trình hoá học của phản ứng
b,Cho biết tỉ lệ số nguyên tử ,số phân tử của bốn cặp chất trong phản ứng ,tuỳ chọn
c,nếu cho 27 g nhôm tác dụng với 60 g đồng oxit tạo ra 40 g kim loại đồng,tính khối lợng nhôm oxit tạo ra trong phản ứng
III/Đáp án và biểu điểm Phần trắc nghiệm(4đ)
Câu 1(1,5đ):mỗi ý chọn đúng có cả giải thích đợc 0,25 đ,nếu không giải thích đợc 0,2 đ đáp án :c,đ,e
Câu 2(1,5đ):Mỗi ý điền đúng đợc 0,25đ Câu 3(1đ):
-Sắt bị gỉ là do sắt tác dụng với ôxi trong không khí ẩm: 0,5đ -Bôi dầu ,mỡ là để không cho sắt tiếp xúc với ôxi trong không khí : 0,5đ Phần tự luận (6đ)
Câu 1(3đ)
-Phơng trình a,b điền đúng hệ số đợc 0,5đ
-Phơng trình c,d điền đúng công thức đợc 0,5đ,điền đúng hệ số đợc 0,5đ a, 3Fe + 2O2 -> Fe3O4
b, 2Al +6HCl -> 2 AlCl3 + 3 H2 c, 4Na + O2 -> 2Na2O
d, 2Fe(OH)3 + 3H2SO4 -> Fe2(SO4)3 + 6H2O Câu 2(3đ)
a, lập đúng PTHH đợc 0,5đ
2Al + 3CuO -> Al2O3 + 3Cu b,Lập đợc tỉ lệ của từng cặp chất : 1đ
Tỉ lệ Al:CuO=2:3, Al: Al2O3 =2:1, Al: Cu=2:3 c,Đợc 1,5đ
-Lập đợc công thức khối lợng đợc :1đ -Tính đợc khối lợng của nhôm oxit:0,5đ
m Al2O3 =27+60-40=47g III/Kết quả
Giáo án : hoá học 8 Phạm Ngọc Bách Trờng THCS- thái sơn Lớp 8A Lớp 8B Lớp 8C Lớp 8D Lớp 8D IV/Nhận xét ………...……… ……… ………...……… ………...……… ………...……… Ngày soạn : 23-11-2008 Ngày giảng : 29-11-2008
Chơng3: Mol và tính toán hoá học
Tiết26:
I/Mục tiêu
-Học sinh biết đợc các khái niệm:mol,khối lợng mol,thể tích mol của chất khí
-Vận dụng các khái niệm trên để tính đợc khối lợng mol của các chất ,thể tích khí (ở đktc)
-Củng cố các kĩ năng tính phân tử khối và củng cố về công thức hoá học của đơn chất và hợp chất
II/Chuẩn bị
-Máy chiếu ,giấy trong có vẽ hình 3,1sgk/64 -Bút viết bảng ,giấy trong .…
III/Hoạt động dạy và học
A/Kiểm tra bài cũ
-Trả và nhận xét kĩ năng làm bài kiểm tra của HS -T vấn cách học cho HS yếu kém
B/Bài mới *Mở bài:
Giới thiệu chơng 3 và nội dung bài học ngày hôm nay
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt
-GVdẫn dắt:nh phần đầu sgk -GV đa sơ đồ :
Trong PUHH:Chất tham gia PU ?Đại diện cho chất là gì
I/Mol là gì? -Khái niệm :sgk -VD
Giáo án : hoá học 8 Phạm Ngọc Bách Trờng THCS- thái sơn
?Chúng ta có xác định đợc khối lợng ,kích thớc của phân tử không
-Gọi 1 HS trả lời
-GV :dẫn dắt :để dễ dàng cho việc tính toán ,ngời ta dùng một khái niệm mới đó là mol.Vậy mol là gì?
-GV giảng giải
+Số 6.1023 đợc làm tròn từ số 6,02204.1023
+Số Avogađro(N=6.1023)chỉ dùng cho những hạt vi mô nguyên tử hay phân tử
-HS đọc mục em có biết để biết con số 6.1023 to lớn nhờng nào
-GV cho HS phân biệt khái niệm mol nguyên tử ,mol phân tử
?1 mol nguyên tử nhôm có bao nhiêu nguyên tử nhôm ?0,5 mol phân tử CO2 có bao nhiêu phân tử CO2
-1HS trả lời,HS khác nhận xét ,bổ sung
BT1:Em hãy khoanh tròn vào trớc những câu mà em cho đúng
a,Số nguyên tử sắt có trong 1 mol nguyên tử sắt bằng số nguyên tử magie có trong 1 mol nguyên tử magie
b,Số nguyên tử oxi có trong 1 mol phân tử oxi bằng số nguyên tử đồng có trong 1 mol nguyên tử đồng
c,0,25 mol phân tử H2O có1,5.1023 phân tử H2O -Gọi 1 HS lựa chọn: câu đúng a,b
-HS thảo luận nhóm làm bài tập 2
-GV đa đáp án đúng,HS 2 nhóm gần nhau đổi chéo chấm bài cho nhau và báo cáo điểm
-GV đa định nghĩa khối lợng mol lên màn hình -HS đọc và ghi vào vở
-GV: cho HS cả lớp làm bài tập sau
BT3:Hãy tính phân tử khối của oxi,khí cácbonic và axit sunfuric H2SO4 và điền vào bảng sau:
BT2:
1,Hãy tính số mol Fe có trong a, 9.1023 nguyên tử sắt
b,3.1023 nguyên tử sắt
2,Hãy tính số phân tử HCl có trong
a,0,75 mol phân tử HCl b,1,25 mol phân tử HCl
II/Khối l ợng mol là gì?
-Khái niệm:sgk -VD
BT4:Tính khối lợng mol của các chất sau:Al2O3,SO2,C6H12O6 Phân tử khối Khối lợng mol
O2 CO2 H2SO4 32g 44g 98g
Giáo án : hoá học 8 Phạm Ngọc Bách Trờng THCS- thái sơn
-1HS điền bảng ,HS khác nhận xét ,bổ sung
?Em có nhận xét gì về phân tử khối và khối lợng mol của một chất
-GV đa bài tập số 4 lên màn hình -HS làm bài tập vào vở
-3HS lên bảng làm ,GV chấm vở của 1 số HS -?Theo em hiểu thể tích mol chất khí là gì -1HS nêu khái niệm
-GV đa hình vẽ 3.1 lên màn hình,yêu cầu HS quan sát và cho biết
+Khối lợng mol của 3 chất +Thể tích của 3 chất
-1HS nêu nhận xét:Các chất khí trên có khối lợng mol khác nhau ,nhng thể tích mol (ở cùng đk)thì bằng nhau -GV thông báo thể tích mol chất khí ở đktc
-GV đa bài tập số 5 lên màn hình
-HS thảo luận nhóm ghi kết quả ra giấy trong
-Gv chiếu đáp án của các nhóm,nhận xét và sửa chữa Đáp án : đúng :1,2.Sai:3,4
III/Thể tích mol của chất khí là gì?
-Khái niệm:sgk -VD
BT5:Em hãy cho biết trong các câu sau ,câu nào đúng ,câu nào
sai
1/ở cùng 1 điều kiện:thể tích của 0,5 mol khí N2 bằng thể tích của 0,5 mol khí SO3 2/ở đktc: thể tích của 0,25 mol khí CO là 5,6l 3/ thể tích của 0,5 mol khí H2là 11,2l
4/Thể tích của 1 gam khí Hiđro bằng thể tích của 1 gam khí oxi
C/Củng cố :
Cho HS làm bài tập sau: Hãy tính thể tích của a, 3.1023 phân tử H2 b, 9.1024 phân tử khí Clo
-2 HS lên bảng chữa ,Gv chấm vở của vài HS
D/H ớng dẫn về nhà
-HS học bài và làm bài tập sgk
Làm bài tập:Hãy tính số mol, thể tích của a,8 g khí oxi
b,32 g khí SO2
Ngày soạn :25 - 11 - 2008 Ngày giảng: 3 - 12 - 2008
Tiết 27 :