1-
ổ n định lớp học : (1,)
2- Kiểm tra: (5,) chấm vở soạn.
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 : Đọc tìm hiểu chú thích.
Yêu cầu: đọc diễn cảm, chú ý những từ địa phơng.
HS: Đọc – kể - tóm tắt nội dung chính.
GV: Nhận xét cách đọc, kể. HS: Quan sát vào chú thích * ? Hãy giới thiệu vài nét về Kim Lân?
? Hãy giới thiệu hoàn cảnh sáng tác của Truyện ngắn “Làng, và tóm tắt phân tích tác phẩm”
- Yêu cầu HS giải thích một số chú thích sgk. GV: Giải thích thêm: Vạt = mảnh, vùng (đất) – ghét thậm: ghét lắm; vỡn = vẫn. Hoạt động 2: Đọc – tìm hiểu văn bản.
? Hãy giới thiệu đại ý của tác phẩm(HS: phát biêu)
Nội dung I/ Đọc - tìm hiểu chú thích:
1- Đọc.
2- Chú thích *
a- Tác giả: - Tên khai sinh là Nguyễn Văn Tài (1920)
- Quê: - Từ Sơn – Bắc Ninh.
- Am hiểu và gắn bó với đời sống của nông dân.
b- Tác phẩm:
“ Làng, đợc sáng tác trong thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp”
? Hãy nêu bố cục của đoạn trích? Nêu nội dung của đoạn trích đó? + Đoạn 1: Từ đầu . cứ múa cả… lên, vui quá!
+ Đoạn 2: .. cung vơi đi đ… ợc đôi phần.
+ Đoạn 3: .. Tóm lại.…
? Ai là nhân vật chính của Truyện? Vì sao em xác định nh vậy? (Ông Hai, vì diễn biến câu chuyện đều xoay quanh ông Hai) ? Là một Truyện ngắn hiện đại, văn bản Làng, đã kết hợp những phơng thức biểu đạt nào? Phơng thức nào là chủ yếu? Vì sao? (Tự sự- miêu tả- biểu cảm; tự sự chính có hệ thống sự việc)
? Cuộc sống của ông Hai và gia đình ở nơi sơ tán có gì khác th- òng? (Vợ và con gái đầu chạy chợ, ông và 2 con nhỏ trống trọt) ? Trong cuộc sống chung ấy, ông Hai còn có mối quan hệ khác. Vậy ông quan tâm đến những vấn đề gì?
? Mối quan hệ của ông Hai về Làng đợc thể hiện trong đoạn trích Vb nào?
HS (ông lại nghĩ về cái làng .nhớ cái làng quá)
…
? Ông đã nhớ những gì ở làng? (Đào đờng đắp ụ, xẻ hào, khuôn đá, cái chòi gác ở đầu làng, những đờng hầm bí mật)
? Vì sao ông Hai cảm thấy vui khi nghĩ về Làng mình?
? Điều đó cho thấy tình cảm của ông Hai đối với Làng mình ntn? ? Đoạn văn bản nào thể hiện mối quan tâm của ông Hai đến cuộc kháng chiến với những biểu hiện đặc biệt nào?
HS: - Mong nắng cho Tây chết mệt, nắm tin tức về Làng về (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1-Bố cục: 3 phần:
- Cuộc sống của ông Hai ở nơi sơ tán.
- Cuộc sống của ông Hai từ khi nghe tin xấu về Làng.
2- Phân tích:
a- Cuộc sống của ông Hai ở nơi sơ
tán:
- Xa quê, ở nhờ nhà ngời khác. - Mọi ngời đều lo kiêm sống.
=> Cuộc sống tạm bợ khó khăn, nh- ng nề nếp.
- ở nơi sơ tán ông vẫn quan tấm đến làng quê, cuộc kháng chiến.
- Vì làng ông: Tích cực kháng chiến.
- Ông gắn bó với làng quê, tự hào về làng quê, có trách nhiệm với làng quê.
kháng chiến, tin ở kháng chiến. - Không giấu đợc cảm xúc vui
buồn.
? Lời của đoạn này có gì đặc biệt?
HS (ngã nh giữ chịt lấy, có chừng, khiếp )…
? Từ đó, tình cảm kháng chiến của ông Hai đợc bộc lộ ở nơi sơ tán ntn? tha thiết, nồng nhiệt) ? Nh vậy, những đặc điểm nào trong con ngời của ông Hai đợc bộc lộ nơi tản c?
GV: Phân tích chốt ý cuộc sống của ông Hai ở nơi sơ tán ntn?
ở nơi xa quê cuộc sống khó khăn nhng ông luôn dõi theo làng Chợ Dỗu – tích cực kháng chiến chống Pháp, ông tự hào Làng mình, ông là ngời nông dân chất phác gắn bó với làng quê, yêu kháng chiến.
- Ngôn ngữ : Quần chúng. - Độc thoại của nhân vật.
* Là ngời nông dân có tính vui vẻ, chất phác, có tấm lòng gắn bó với làng quê kháng chiến.
4- Luyện tập: 5,
? Tình cảm của ông Hai dành cho Làng ntn? 5- Củng cố:
GV: chốt kiến thức bài. HS: Nghe lĩnh hội