? Cho biết cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ?
GV: yêu cầu HS điền vào bản đồ câm Từ (xét về đặc điểm cấu tạo). Từ đơn Từ phức Từ ghép
VII. Từ trái nghĩa:
- Là những từ có nghĩa trái ngợc nhau, đợc sử dụng trong thể đối tạo các hình t- ợng tơng phản, gây ấn tợng mạnh làm cho lời nói thêm
sinh động.
VIII. Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. nghĩa từ ngữ.
- Nghĩa của từ ngữ có thể rộng hơn hay hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác gọi là cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ.
- Một từ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của nó bao hàm phạm vi nghĩa của một từ khác.
- Có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của nó đợc bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ khác.
Ghép đẳng lập Ghép chính phụ Láy bộ phận
Từ láy âm Từ láy vần GV: Hớng dẫn làm bài tập số 2
Hoạt động 9: Trờng từ vựng
GV; Hớng dẫn HS làm bài tập số 2. Gợi ý: Đoạn trích có từ “tắm” ; “bể” cùng trờng nghĩa => làm tăng tính biểu cảm.
Hoạt động 10: Sự phát triển của ttừ
vựng.
? GV: Hớng dẫn HS điền vào các ô còn lại trong sơ đồ.
Các cách phát triển từ vựng Phát triển nghĩa của từ
? Tìm dẫn chứng minh hoạ cho cách phát triển của từ vựng theo sơ đồ trên. VD: mũi (của ngời) => mũi thuyền => mũi tiến quân …
Hoạt động 11: Từ mợn.
? Từ mợn là từ có nguồn gốc từ đâu? VD minh hoạ?
GV: Hớng dẫn làm bài tập số 2 (chọn quan niệm trong những quan niệm sau) ý (c) là ý đúng vì vay mợn hợp lí sẽ làm giàu ngôn ngữ của dân tộc
Hoạt động 12: Từ Hán Việt
? Từ H - V là từ có nguồn gốc từ đâu? GV: Hớng dẫn làm bài tập số 2
Láy hoàn toàn