- Phân tích đặc điểm thể hiện của ngôn ngữ viết qua đoạn trích.
Bài tập 2
- Phân tích những đặc điểm của ngôn ngữ nói (từ ngữ trong lời nói cá nhân, sự miêu tả cử chỉ, điệu bộ, sự thay phiên vai người nói, người nghe) được ghi lại trong đoạn trích.
Bài tập 3
Phân tích lỗi và sữa các câu dưới đây cho phù hợp với ngôn ngữ viết.
a. Trong thơ ca Việt Nam thì đã có nhiều bức tranh mùa thu đẹp hết ý.
+ Một là ngôn ngữ nói được lưu bằng chữ viết (đối thoại của các nhân vật trong truyện, ghi lại các cuộc phỏng vấn toạ đàm, ghi lại cuộc nói chuyện) văn bản viết nhằm thể hiện ngôn ngữ nói trong những biểu hiện sinh động, cụ thể, khai thác ưu thế của nó.
+ Hai là ngôn ngữ viết trong văn bản được trình bày bằng lời nói miệng (thuyết trình trước tập thể, hội nghị bằng văn bản, báo cáo).
Lời nói đã tận dụng được ưu thế của văn bản viết (suy ngẫm, lựa chọn, sắp xếp). Đồng thời vẫn phối hợp các yếu tố hỗ trợ trong ngôn ngữ nói (cử chỉ, nét mặt, ngữ điệu).
- Ngoài hai trường hợp này cần tránh sự lẫn lộn giữa hai loại ngôn ngữ. Tức là tránh dùng những yếu tố đặc thù của ngôn ngữ nói trong ngôn ngữ viết và ngược lại.
II. Củng cố
(Tham khảo phần ghi nhớ SGK).
III. Luyện tậpBài tập 1 Bài tập 1
- Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã sử dụng hệ thống thuật ngữ: Vốn chữ của tiếng ta, phép tắc tiếng ta bản sắc, tính hoa, phong cách.
+ Thay thế các từ: Vốn chữ của tiếng ta thay cho “từ vựng”; phép tắc của tiếng ta thay cho: Ngữ pháp.
+ Sử dụng đúng các dấu câu: Hai chấm (:) ngoặc đơn (…), ngoặc kép “” và ba chấm
+ Tách dòng và dùng số từ chỉ thứ tự.
Cố thủ tướng đã sử dụng ngôn ngữ viết rất chuẩn mực.
Bài tập 2
- Đặc điểm của ngôn ngữ nói trong văn bản viết. + Dựng đối thoại giữa Tràng và cô gái.
+ Từ ngữ miêu tả cử chỉ, dáng điệu (con cớn, ton ton liếc mắt cười tít).
+ Thay vai nói, nghe giữa cô gái và Tràng. Lúc thì cô gái nói, Tràng nghe. Lúc thì Tràng nói, cô gái nghe.
Bài tập 3
- Dùng ngôn ngữ nói, sai câu vì thiếu C. Sửa là trong thơ ca Việt Nam ta thấy có nhiều bức tranh
b. Còn như máy móc, thiết bị do nước ngoài đưa vào góp vốn thì không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai vống lên đến mức vô tội vạ.
c. Cá, rùa, ba ba, ếch nhái, chim ở gần nước thì như cò, vạc, vịt, ngỗng thì cả ốc tôm cua chúng chẳng chừa ai sất.
miêu tả mùa thu rất đẹp. - Thừa từ: Còn như, thì - Dùng từ điạ phương: Vống
Sửa là: Máy móc, thiết bị nước ngoài đưa vào góp vốn không được kiểm soát, họ sẵn sàng khai tăng lên đến mức vô tội vạ.
- Sử dụng ngôn ngữ nói thì như, thì cả.
- Sử dụng từ không có hệ thống để chỉ chủng loại loài vật.
- Sử dụng từ không đúng: ai
- Sử dụng từ địa phương, thể ngữ: Sất, sửa là: Cá, rùa, ba ba, tôm, cua, ốc, sống ở dưới nước đến các loài chim, vạc, cò, gia cầm như vịt, ngỗng chúng chẳng chừa một loài nào.
IV. Dặn dò:
- Học bài cũ - Chuẩn bị bài mới
Tiết 29-30 : Đọc văn
CA DAO HÀI HƯỚCA. MỤC TIÊU BÀI HỌC A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp H/S:
- Cảm nhận được tiếng cười lạc quan trong ca dao qua nghệ thuật trào lộng thông minh, hóm hỉnh của người bình dân cho dù cuộc sống của họ còn nhiều vất vả lo toan
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tiếp nhận và phân tích ca dao qua tiếng cười của ca dao hài hước
- Trân trọng tâm hồn lạc quan yêu đời của người lao động và yêu quý tiếng cười của họ trong ca dao
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- SGK, SGV.- Thiết kế bài học - Thiết kế bài học
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới
Ca dao vốn là những câu hát cất lên từ đồng ruộng. Nó dường như làm cho cây lúa xanh hơn, con người sống với nhau giàu tình giàu nghĩa hơn. Đôi khi nó thể hiện nỗi niềm chua xót đắng cay và cả tiếng cười lạc quan, thông minh, hóm hỉnh. Để thấy được tiếng cười lạc quan như thế nào, chúng ta tìm hiểu ca dao hài hước.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
- Việc dẫn cưới và thách cưới ở đây có gì khác thường? Cách nói của chàng trai, cô gái có gì đặc biệt? Từ đó anh (chị) nêu cảm nhận của mình về tiếng cười của người lao động trong cảnh nghèo.
- Người nông dân đã tự cười mình ntn qua nội dung dẫn cưới của chàng trai?
I. Đọc- hiểu
1. Bài 1
- Bài ca được đặt trong thể đối đáp của chàng trai và cô gái. Cả hai đều nói đùa, nói vui. Nhưng cách nói lại giàu ý nghĩa về cuộc sống con người. Trong cuộc sống trai gái lấy nhau, hai gia đình ưng thuận thường có chuyện thách và dẫn cưới. Trong bài ca này cả dẫn và thách cưới có cái gì không bình thường. Đây là dẫn cưới:
- H/a bộc lộ tiếng cười tự trào: Lời dẫn cưới của chàng trai và lời thách cưới của cô gái khác thường đặc biệt.
- Lời dẫn cưới của chàng trai: + Toan: → Dẫn voi
→ Dẫn trâu → Dẫn bò
- Những vật dẫn cưới của chang trai có thực hiện được không? Vì sao?
- Cuối cùng chàng trai dẫn cưới bằng con vật gì? ý nghĩa của hình ảnh này?
- Lời thách cưới của cô gái có gì đặc biệt? ý nghĩa?
- Nhận xét của em về lời thách cưới của cô gái?
- Tiếng cười trong 3 bài ca dao này có gì khác với bài 1? Tác giả dân gian đã cười nhữngcon người nào trong xã hội, nhằm mục đích gì? Với thái độ ra sao?
- Nhận xét về nghệ thuật gây cười?
thật sang trọng, to tát, linh đình. Thể hiện cách nói khoa trương khuếch đại.
+ Không thể thực hiện được: Vì
→ Dẫn voi thì sợ “quốc cấm” - Nhà nước cấm dùng, cấm mua bán.
→ Dẫn trâu thì sợ “máu hàn” - ăn vào đau bụng.
→ Dẫn bò thì sợ nhà gái ăn vào co gân. Lối nói hóm hỉnh đưa ra lý do cụ thể hợp
lý.
+ Có thể dẫn cưới bằng: con chuột béo → đó là thứ 4 chân → chi tiết hài hước, tự trào xưa nay chưa từng có → nhấn mạnh vẻ đẹp tâm hồn người lao động: tiếng cười làm vơi nhẹ nỗi vất vả thường nhật.
- Lời thách cưới của cô gái: chỉ cần một nhà khoai lang → Họ hàng ăn chơi
→ Trẻ giữ nhà
→ Con lợn con gà nó ăn
Tất cả mọi người, kể cả con vật cũng được vui hưởng hạnh phúc.
Lời thách cưới cũng phi lý chưa từng thấy. Vật thách cưới rất bình dị nhưng như thế là đầy đủ bởi cả 2 đều sống trong cảnh nghèo.
Lời thách cưới dí dỏm, đáng yêu, cao đẹp thể hiện triết lý nhân sinh: đặt tình nghĩa cao hơn của cải.
2. Bài 2- 3- 4: Tiếng cười phê phán chế giễu Bài 2-3: Chế giễu loại đàn ông yếu đuối, Bài 2-3: Chế giễu loại đàn ông yếu đuối,
lười nhác trong XH.
- Loại đàn ông yếu đuối, không đáng sức trai, không đáng nên trai.
+ Hành động: khom lưng, chống gối >< gánh 2 hạt vừng.
Cố hết sức >< gánh 2 hạt vừng quá nhỏ bé.
→ Nghệ thuật phóng đại, kết hợp thủ pháp đối lập thể hiện sự thông minh, óc hóm hỉnh của người bình dân.
- Loại đàn ông lười nhác, không có chí lớn.
+ Chồng người: đi ngược về xuôi → đảm đang có chí.
+ Chồng em: → èo uột, lười nhác, ă bám, ru rú xó bếp.