II. Thiết bị và tài liệu dạy học
3. Tổ chức các hoạt động trên lớp.
Hoạt động của thầy – trò Kiến thức cơ bản cần nắm Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
Trớc hết, GV trìnhbày: Khoảng 30 năm cuối thế kỷ XIX lực lợng sản xuất ở các nớc t bản đạt đến trình độ phát triển cao. Nhờ những phát minh khoa học trong các lĩnh vực vật lý, hoá học, sinh học.
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhiệm vụ của các nhóm nh sau:
+ Nhóm 1: Nêu tên các nhà khoa học và những thành tựu phát minh về vật lí.
+ Nhóm 2: Nêu tên các nhà khoa học và những thành tựu phát minh về hoá học.
+ Nhóm 3: Nêu tên các nhà khoa học và những thành tựu phát minh trong lĩnh vực sinh học. + Nhóm 4: Nêu những tiến bộ trong việc áp dụng những thành tựu khoa học kĩ thuật trong sản xuất nông nghiệp.
- HS đọc SGK và thảo luận theo nhóm cử đại diện trình bày kết quả của mình.
- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý: * Nhóm 1: Trong lĩnh vực vật lí:
+ Phát minh về điện của các nhà bác học G.Ôm ngời Đức, G.Jun ngời Anh, E.Len-xơ ngời Nga mở ra khả năng ứng dụng nguồn năng lợng mới. + Thuyết điện tử của Tôm-xơ (Anh) cho phép phân tích những nguyên tử mà trớc đây ngời ta lầm tởng là những phân tử nhỏ nhất.
+ Phát hiện về phóng xạ của Hăng-ri Béc-cơ-rèn (Pháp), Ma-ri Quy-ri đã đặt nền tảng cho việc tìm kiếm nguồn năng lợng hạt nhân.
+ Rơ-dơ-pho (Anh) có bớc tiến vĩ đại trong việc tìm hiểu cấu trúc vật chất.
+ Phát minh của Rơn-ghen (Đức) về tia X vào năm 1895 có ứng dụng quan trọng trong ngành