CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MƠNG-NGUYÊN.Ndg1: Nguyên nhân? Ndg1: Nguyên nhân?
Ndg 2: ý nghĩa lịch sử? Ndg3: Bài học kinh nghiệm?
BÀI 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢCMƠNG-NGUYÊN(TKXIII) TT MƠNG-NGUYÊN(TKXIII) TT
TIẾT 27: NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNGCHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MƠNG-NGUYÊN. CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MƠNG-NGUYÊN.
I/ Mục tiêu bài học.1/ Kiến thức. 1/ Kiến thức.
Giúp Hs hiểu ở thế kỷ XIII quân dân Đại Việt đã giành thắng lợi trong cuộc xâm lược của nhà Nguyên với lối đánh giặc đúng đắn với quyết tâm cao. ý nghĩa lịch sử của ba cuộc kháng chiến.
2/ Tư tưởng.
Bồi dưỡng cho Hs lịng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc và lịng biết ơn tổ tiên đã kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước.
Bài học kinh nghiệm lịch sử và tinh thần đồn kết.
3/ Kỹ năng.
Rèn luyện kỹ năng tổng hợp, phân tích, so sánh.
II/.Phương tiện dạy – học.
- Đoạn trích “Hịch tướng sĩ”. - Đoạn trích “Hịch tướng sĩ”. - Bản đồ đế chế Mơng – Nguyên. - Các tư liêu khác. III/.Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ.
GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
3/ Thực hiện các hoạt động.
Hoạt dộng của GV. Hoạt động của HS. Nội dung.
Hoạt động 1: GV gọi HS đọc bài.
? Nguyên nhân nào làm cho ba lần kháng chiến của quân ta giành thắng lợi?
- GV hướng dẫn.
Phân tích từng nguyên nhân. ? Nêu những việc làm của nhà Trần chuẩn bị kháng chiến? - GV giảng.
? Trình bày những đĩng gĩp của Trần Quốc Tuấn trong cuộc kháng chiến chống Mơng – Nguyên? - GV kết luận. ? Cách đánh sáng tạo của nhà Trần trong ba cuộc kháng chiến? - GV kết luận.
Gọi HS nêu lại những nguyên nhân thắng lợi của quân ta. GV tổng kết.
Hoạt động 2:
GV giảng.
? Những thắng lợi của quân ta trong hồn cảnh như vậy cĩ ý nghĩa như thế nào?
- GV kết luận.
? Bài học lịch sử từ ba lần chiến thắng quân xâm lược Mơng- Nguyên?
GV: Dùng mưu trí mà đánh giặc, lấy đồn kết làm sức mạnh.
HS dựa vào SGK trình bày.
Vua Trần về các địa phương tìm hiểu đời sống của nhân dân.
Giải quyết những bất hịa trong triều Trần, tạo nên sự đồn kết dân tộc.
+ Nghĩ ra cách đánh độc đáo, sáng tạo, phù hợp hồn cảnh từng giai đoạn.
+ là tác giả của bài “Hịch tướng sĩ”.
- HS: Thảo luận trình bày, bổ sung và nhận xét.
Hs thực hiện HĐ2.
- HS dựa vào sgk trả lời.
- HS: Một nước nhỏ luơn phải đương đầu với những nước lớn nên phải đồn kết …
1/ Nguyên nhân thắng lợi.