quan trọng hơn cả. Vì sao?
Phân tích nghệ thuật lập luận của Ăng-ghen trong bài điếu văn?
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Mục tiêu cần đạt
10 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc – hiểu khái quát.
GV: Gọi học sinh đọc
tiểu dẫn SGK, sau đĩ giúp học sinh tĩm tắt vài nét về tác giả và đoạn trích.
HS: Đọc tiểu dẫn SGK,
tĩm tắt vài nét về tác giả và đoạn trích.
I. Đọc –hiểu khái quát.1) Tác giả. 1) Tác giả.
- Hồi Thanh ( 1909 – 1982) tên khai sinh là Nguyễn Đức Nguyên, quê ở xã Nghi Trung, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An.
- Viết văn và viết báo từ những năm 30 của thế kỉ XX.
- Ơng là nhà phê bình văn học xuất sắc nhất của văn học Việt Nam hiện đại.
2) Đoạn trích.
- Một thời đại trong thi ca : Là tiểu luận mở đầu cuốn Thi nhân Việt Nam, tổng kết một cách sâu sắc phong trào thơ mới. - Đoạn trích thuộc phần cuối của bài tiểu luận. 70 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc – hiểu chi tiết. GV: Gọi học sinh đọc diễn cảm văn bản.
GV: Luận đề của bài
viết này là gì?
GV: Theo Hồi Thanh,
tinh thần thơ mới được
thể hiện ở đâu?
GV: Giải thích: Cái tơi
là bản ngã của mỗi con người mà ai cũng cĩ, cái
tơi đĩ chính là khát vọng được thành thực, là sự tự
khẳng định bản ngã của nhà thơ trước cuộc đời, là sự tự ý thức về cá nhân mình trong cuộc sống xã hội.
GV: Tác giả đã đi so
sánh sự khác biệt giữa
cái tơi trong thơ mới với cái ta trong thơ cũ ở
những mặt nào? Hãy phân tích sự khác biệt ấy?
GV: Hãy phân tích và
HS: Đọc diễn cảm văn
bản. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS:Thảo luận: Tìm luận
đề của bài viết: Tinh
thần thơ mới.
HS: Thảo luận, trả lời. Theo Hồi Thanh tinh
thần thơ mới nằm trong
chữ tơi.
HS: Suy nghĩ, trả lời.
Mặt tích cực và mặt bi kịch của cái tơi trong thơ mới so với cái ta trong thơ cũ.