1. Chuỗi thức ăn
Hoạt động 1. HS tìm hiểu trên lớp theo nhóm với PHT sau:
Cho các nhóm sinh vật sau:
o Vi sinh vật, cỏ, ếch, sâu, rắn.
o Lá cây khô, thằn lằn, nhện, mối.
o Thằn lằn, đại bàng, cỏ, châu chấu,, vsv.
1. Các sinh vật trong nhóm có mối quan hệ sinh thái với nhau như thế nào?
2. Mối quan hệ sinh thái đó thuộc quan hệ:
a/ Quan hệ dinh dưỡng. b/ Quan hệ nơi ở. c/ Quan hệ đối địch. 3. Hãy thể hiện mối quan hệ sinh thái đó bằng các mũi tên?
4. Từ đó em hiểu như thế nào là chuỗi thức ăn?, có mấy loại chuỗi thức ăn? HS thảo luận, báo cáo kết quả. GV kết luận, HS rút ra kiến thức cần lĩnh hội.
Kiến thức:
- Khái niệm chuỗi thức ăn.
- Các loại chuỗi thức ăn.
2. Lưới thức ănHoạt động 2. Hoạt động 2.
GV sử dụng hình vẽ: Một lưới thức ăn trong hệ sinh thái rừng, HS trả lời các câu hỏi trong PHT sau:
1. Hãy liệt kê 3 chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái đó?
2. Có thể thể hiện 3 chuỗi thức ăn vào cùng một sơ đồ được không? 3. Em có nhận xét gì về mắt xích “trăn”?
4. Vậy lưới thức ăn là gì?
5. Tại sao quần xã sinh vật càng đa dạng về thành phần loài thì lưới thức ăn trong quần xã càng phức tạp? Lấy ví dụ để chứng minh điều đó?
HS thảo luận, báo cáo kết quả. GV kết luận. HS rút ra kiến thức cần lĩnh hội.
Kiến thức:
- Khái niệm lưới thức ăn: - Đặc điểm lưới thức ăn:
3. Bậc dinh dưỡng
Hoạt động 3. HS về nhà tự thực hiện.
GV sử dụng tranh vẽ: Một lưới thức ăn trong HST rừng.HS quan sát và hoàn thành PHT sau:
1. Hãy nối các dữ kiện ở các cột sao cho phù hợp:
Tên sinh vật Nhóm SV Bậc dinh dưỡng
1. Quả dẻ 2. Sóc 3. Trăn 4. Chim gõ kiến 5. Xén tóc 6. Thằn lằn 7. Diều hâu 8. Nón thông a. SVSX b. SVTT bậc 1 c. SVTT bâc2 d. SVTT bậc 3 e. SVTT bậc 4 f. SV phân giải g. Bậc dinh dưỡng cấp 1 h. Bậc dinh dưỡng cấp 2 l. Bậc dinh dưỡng cấp 3 m.Bậc dinh dưỡng cấp 4 n. Bậc dinh dưỡng cấp cao nhất Đáp án: - 1, 8 – a – g. - 2, 5 – b – h. - 3, 4, 6, 7 – c – l. - 3, 4, 7 – d – m.
2. Em có nhận xét gì về số bậc dinh dưỡng trong mỗi chuỗi thức ăn? Giải thích vì sao? (Thường trong một chuỗi thức ăn chỉ có khoảng 5 – 6 bậc dinh dưỡng. Vì nếu chuỗi thức ăn càng dài vật chất và năng lượng càng tiêu hao, sv cuối cùng chỉ nhận được ít vật chất và năng lượng)
3. Hãy chỉ ra nguyên tắc đánh số thứ tự các bậc dinh dưỡng trong chuỗi thức ăn? (Đánh lần lượt từ mắt xích đầu tiên đến hết)
Kiến thức: - Khái niệm bậc dinh dưỡng:
- Phân loại bậc dinh dưỡng: