- Gọi đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận của nhĩm mình Các nhĩm khác
BÀI 57: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
LÀM VIỆC TẠI LỚP HOẶC Ở MỘT ĐỊA ĐIỂM CỦA KHU VỰC THAM QUAN I-MỤC TIÊU
Sau bài học học sinh biết:
- Vẽ, nĩi hoặc viết về những cây cối và các con vật mà học sinh đã quan sát được khi đi thăm quan thiên nhiên
- Khái quát hĩa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.
II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- Các hình trong SGK trang 108, 109.
- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi học sinh . - Giấy khổ to, hồ dán.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ ỔN ĐỊNH
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - Nhận xét chung.
3/ BÀI MỚI :* GTB ghi tựa * GTB ghi tựa
Hoạt động 1: LÀM VIỆC THEO NHĨM - Cho học sinh cá nhân vẽ phác thảo về những cây cối và các con vật mà học sinh đã quan sát được, sau đĩ cả nhĩm cùng bàn bạc cách thể hiện và đính vào một tờ giấy khổ to. - Sau khi đã hồn thành, các nhĩm treo sản phẩm chung của nhĩm mình lên bảng. Đại diện mỗi nhĩm lên giới thiệu sản phẩm của nhĩm mình trước lớp.
- Giáo viên và học sinh cùng đánh giá, nhận xét xem các nhĩm làm tốt ở mặt nào và cần rút kinh nghiệm gì.
Hoạt động 2: THẢO LUẬN
Giáo viên điều khiển học sinh thảo luận theo các gợi ý sau:
- Nêu những đặc điểm chung của thực vật; đặc điểm chung của động vật?
+ Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động vật?
* Kết luận:
- Trong tự nhiên cĩ rất nhiều lồi thực vật. Chúng cĩ hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng thường cĩ những đặc điểm chung: cĩ rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Trong tự nhiên cĩ rất nhiều lồi động vật.
- Hát.
- Tổ trưởng báo cáo sự chuẩn bị của tổ. - Học sinh lắng nghe.
- Hoạt động nhĩm.
- Học sinh vẽ phác thảo về những cây cối và các con vật mà học sinh đã quan sát được. Cả nhĩm cùng bàn bạc cách thể hiện và đính vào một tờ giấy khổ to.
- Các nhĩm treo sản phẩm chung của nhĩm mình lên bảng. Đại diện mỗi nhĩm lên giới thiệu sản phẩm của nhĩm mình trước lớp. Nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh nhận xét đánh giá.
- Hoạt động cá nhân.
- Học sinh trả lời. Học sinh khác bổ sung. - Học sinh trả lời. Học sinh khác bổ sung. - Học sinh lắng nghe.
Chúng cĩ hình dạng, độ lớn,… khác nhau. Cơ thể chúng thường gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
4/CỦNG CỐ- DẶN DỊ
- Hỏi theo nội dung bài học. - GDTT - Về làm bài tập trong VBT. - Xem trước bài: Mặt trời. - Nhận xét tiết học. - Học sinh trả lời. - Học sinh lắng nghe. Thứ ngày tháng năm 2005 BÀI 58: MẶT TRỜI I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh:
- Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt.
- Biết vai trị của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.
- Kể 1 số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK trang 110, 111.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ ỔN ĐỊNH
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- Nêu những đặc điểm chung của thực vật? - Đặc điểm chung của động vật?
- Nêu đặc điểm chung của cả thực vật và động vật?
- Nhận xét đánh giá.