C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC: I KTBC:
1.Hoạt động 1:Làm việc với sgk a Mục tiêu:
Sau bài học, h/s cĩ khả năng:
_Phân tích được các hoạt động phản xạ.
_Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống. _Thực hành một số phản xạ.
B. ĐDDH:
_Các hình trong sgk/ 28, 29.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC:I. KTBC: I. KTBC:
1. Cơ quan thần kinh gồm cĩ những bộ phận nào? 2. Nêu vai trị của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan?
Gv nx, ghi điểm.
II. BÀI MỚI:
1. Hoạt động 1: Làm việc với sgk. a. Mục tiêu: a. Mục tiêu:
_ Phân tích được hoạt động phản xạ.
_Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ thường gặp trong đời sống.
b. Cách tiến hành:
+ Bước 1: Làm việc theo nhĩm.
_Y/c h/s quan sát các hình 1a, 1b và đọc mục “Bạn cần biết”/ 28/sgk và trả lời các câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật nĩng? + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nĩng?
+ Hiện tượng trên gọi là gì?
*) Bước 2: Làm việc cả lớp.
_ Mỗi nhĩm trình bày phần trả lời của 1 câu hỏi: + Khi tay chạm vào cốc nước nĩng lập tức rụt lại.
+ Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nĩng.
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nĩng đã rụt lại ngay được gọi là phản xạ.
=> KL: SGK/ .
_ Nêu 1 vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống.
_ Nêu 1 vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống. _ H/s trả lời. _ H/s nx. _ H/s làm việc theo nhĩm 4.
_ Nhĩm trưởng điều khiển các bạn trong nhĩm trả lời. _ Đại diện nhĩm b/c. Các nhĩm # nx, bổ sung. _ 1 số h/s đọc kết luận trong sgk/ . _ H/s nêu VD.