C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM.
A. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS cĩ khả năng:
_ Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an tồn.
_ Nhận biết những trị chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác ở trường.
_ Lựa chọn và chơi những trị chơi để phịng tránh nguy hiểm khi ở trường. B. ĐDDH:
_ Các hình trang 50, 51/ SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I. KTBC:
1. Hãy kể tên 1 số hoạt động ngồi giờ lên lớp do trường em tổ chức?
2. Nêu lợi ích của các hoạt động ngồi giờ lên lớp?
GV nhận xét, ghi điểm. II. BÀI MỚI:
1. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. a. Mục tiêu:
_ Biết cách sử dụng thời gian nghỉ ở trường sao cho vui vẻ, khoẻ mạnh, an tồn.
_ Nhận biết 1 số trị chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình /50, 51 SGK và thực hiện hỏi đáp.
VD: _ Bạn cho biết tranh vẽ gì?
_ Chỉ và nĩi tên những trị chơi nguy hiểm cĩ trong tranh vẽ.?
_ Điều gì cĩ thể xảy ra nếu chơi trị chơi nguy hiểm đĩ?
_ Bạn sẽ khuyên các bạn trong tranh ntn? Bước 2: Y/c 1 số cặp HS lên thực hiện hỏi đáp trước lớp.
=> KL: Sau những giờ học mệt mỏi, các em cần đi lại, vận động và giải trí bằng cách chơi 1 số trị chơi nhưng khơng nên chơi quá sức và khơng chơi những trị chơi nguy hiểm như bắn súng cao su, đánh quay, ném nhau, ...
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.
a. Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi những trị chơi để phịng tránh nguy hiểm khi ở trường.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: GV yêu cầu từng cá nhân HS lần lượt kể những trị chơi mình thường chơi trong giờ
chơi.Thư kí ghi lại các trị chơi bạn nêu.
_ HS trả lời. _ HS nhận xét.
_ Từng cặp HS cùng quan sát tranh và thảo luận, hỏi đáp. _ HS nx, bổ sung. _ HS nghe _ 1 số HS nhắc lại kết luận. _ HS thảo luận nhĩm 4. _ Cá nhân HS nêu. _ Lớp nhận xét và phân loại những trị chơi cĩ ích, những trị chơi nguy hiểm.Cả nhĩm lưạ chọn những trị chơi an tồn, vui, khoẻ.
Bước 2: Gv y/c đại diện các nhĩm lên trình bày kết quả thảo luận.
_ GV phân tích mức độ nguy hiểm của 1 số trị chơi cĩ hại.
_ GV nx về việc sử dụng thời gian nghỉ ra chơi của HS trong lớp. Nhắc nhở những HS cịn chơi những trị chơi nguy hiểm.
3. Củng cố, dặn dị:
_ Y/c HS làm BT 2, 3 /36/ VBT. _ Chuẩn bị bài 27, 28/37. _ GV nx tiết học.
_ Đại diện các nhĩm lên trình bày. _ Lớp nx, bổ sung. _ HS làm VBT. BÀI 27- 28. TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG. A. MỤC TIÊU:
Sau bài học, hs biết:
_ Kể tên 1 số cơ quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế của tỉnh (TP). _ Cần cĩ ý thức gắn bĩ, yêu quê hương.
_ Các hình trong SGK/52, 53, 54, 55; tranh ảnh sưu tầm về 1 số cơ quan của tỉnh (TP).
_ Bút vẽ.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC:I. KTBC: I. KTBC:
1. Em thường chơi những trị chơi nào trong giờ ra chơi ?
2. Kể tên 1 số trị chơi nguy hiểm mà ta cần tránh? II. BÀI MỚI:
1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
a. Mục tiêu: Nhận biết được 1 số cơ quan hành chính cấp tỉnh.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhĩm. _ GV chia lớp thành các nhĩm 4.
_ Y/c HS quan sát các hình trong SGK/52, 53, 54 và nĩi về nội dung từng hình.
_ GV gợi ý: Kể tên những cơ quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế các tỉnh cĩ trong các hình.
Bước 2: Y/c HS ở các nhĩm lên trình bày, mỗi em kể tên 1 vài cơ quan cĩ trong hình.
=> KL: SGK /55.
2. Hoạt động 2: Nĩi về tỉnh (TP) nơi bạn đang sống. a. Mục tiêu: HS cĩ hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế ở nơi bạn đang sống. b. Cách tiến hành:
Bước 1:
_ Y/c HS sưu tầm tranh ảnh nĩi về các cơ sở văn hố, giáo dục, hành chính, y tế.
Bước 2:
_ Trang trí, xếp đặt theo nhĩm và cử người lên giới thiệu.
Bước 3:
_ GV gợi ý HS đĩng vai là người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về các cơ quan trong tỉnh mình. 3. Hoạt động 3: Vẽ tranh.
a. Mục tiêu: Biết vẽ và mơ tả sơ lược về bức tranh tồn cảnh cĩ các cơ quan hành chính, văn hố, y tế, … của tỉnh (TP) mình đang sống.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: _ GV gợi ý các nét vẽ cơ bản. _ Y/c HS vẽ. Bước 2: _ HS trả lời. _ HS nx, bổ sung. _ Hs làm việc với sgk. _ Các nhĩm 4 thực hiện nhiệm vụ quan sát và nêu nội dung từng hình. _ HS nghe. _ HS nx, bổ sung. _ Y/c HS tự rút ra kết luận. _ HS đọc kết luận sgk /55. _ HS sưu tầm tranh. _ Các nhĩm trang trí tranh vào 1 tờ bìa to và lên giới thiệu trước lớp. _ Hs thực hiện đĩng vai. _ Lớp nghe, nx. _ HS nghe. _ HS thực hiện vẽ tranh. _ Các nhĩm trình bày sản
_ Y/c các nhĩm trình bày sản phẩm của nhĩm. 4. Củng cố, dặn dị: _ Y/c HS làm bài 2 /VBT/38. _ Chuẩn bị bài 29/56/sgk. _ GV nx tiết học. phẩm của mình. _ HS làm VBT. BÀI 29.