- Thời gian trình bày: Thời gian thảo luận:
TIẾT 24: LỰC ĐÀN HỒI CỦA LỊ XO ĐỊNH LUẬT HÚC.
ĐỊNH LUẬT HÚC. Ngày soạn: 26/10/2017 Lớp dạy Ngày dạy I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức.
- Học sinh nắm được điều kiện xuất hiện lực đàn hồi, đặc điểm của lực đàn hồi ( hướng và điểm đặt).
- Nắm được nội dung và biểu thức của định luật Húc. - Nêu điều kiện áp dụng định luật Húc.
2.Kĩ năng.
- Học sinh được tham gia vào các hoạt động: Hoạt động cá nhân, nhĩm, ghép đơi.
- Học sinh cĩ thể: + Vận dụng định luật Húc để giải các bài tập đơn giản. + Giải thích được giải thích được sự biến dạng của lị xo.
+ Vẽ được lực đàn hồi trong hai trường hợp ( lị xo dãn và nén). + Sử dụng được lực kế để đo lực
Giáo án Vật Lí 10 Năm học 2017 - 2018
- Nâng cao được các năng lực: Năng lượng sử dụng ngơn ngữ, giao tiếp, hợp tác, tự học, tính tốn, giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-Tài liệu giảng dạy: Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Các phiếu học tập cho học sinh, 6 phiếu học tập lớn.
-Dụng cụ Thí nghiệm: bộ thí nghiệm về lực đàn hồi gồm: *Hai lị xo giống nhau, 5 quả nặng, bảng từ.
*Một vài lực kế cĩ giới hạn đo khác nhau, kiểu dáng khác nhau. -Phương tiện hỗ trợ: Máy chiếu
2.Học sinh:
-Ơn lại ba định luật Niu tơn
Phiếu học tập. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
• Một vật cĩ khối lượng 50g treo vào một lị xo. Lấy g=10m/s2 1. Trọng lượng của vật bằng:
A. 50N B. 500N C. 5N D. 0,5N.
2.Vật tác dụng vào lị xo một lực bằng bao nhiêu?
A.100N B.1N C. 0,5N D. 500N
3.Xác định các lực tác dụng lên vật? Vẽ hình? Khi vật đứng cân bằng các lực này cĩ đặc điểm gì?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về điểm đặt và hướng của lực đàn hồi.
Nhĩm 1 Nhĩm 2
Dùng 2 tay kéo dãn lị xo
Fk
Fk
Làm TN và trả lời các câu hỏi sau: -Khi kéo dãn lị xo, tay cĩ cảm giác gi? ………. -Hai tay cĩ chịu tác dụng của lị xo khơng?... -Lực này cĩ đặc điểm gì? +Điểm đặt :………. +Hướng:……….. Dùng 2 tay nén lị xo Fnen Fnen
Làm TN và trả lời các câu hỏi sau: -Khi nén lị xo, tay cĩ cảm giác gi? ………. -Hai tay cĩ chịu tác dụng của lị xo khơng?...
-Lực này cĩ đặc điểm gì?
+Điểm đặt :………. +Hướng:………..
-Vẽ lực tác dụng vào tay?
-Khi thơi kéo, hình dạng của lị xo như thế nào?...
-Vẽ lực tác dụng vào tay?
-Khi thơi nén, hình dạng của lị xo như thế nào?...
Hoạt động 3: Tìm hiểu về định luật Húc.
Làm TN: tìm hiểu về mỗi quan hệ giữa độ dãn của lị xo và lực đàn hồi. Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hồn thành phần việc của mình theo bảng sau:
Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4 m 50g=…..kg 100g=….kg 150g=…kg 200g=....kg Fdh=P l l=l-lo l Fdh Hoạt động 4: Củng cố.
Câu 1:Chọn câu đúng. Vật cĩ tính đàn hồi là vật:
A. bị biến dạng khi cĩ lực tác dụng. B. khơng bị biến dạng khi cĩ lực tác dụng.
C. cĩ thể trở lại hình dạng cũ khi lực gây biến dạng ngừng tác dụng. D. tự biến dạng.
Câu 2: Chọn cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống.
Giơi hạn đàn hồi là giới hạn trong đĩ………..
A. Vật đã bị biến dạng. B. lực đàn hồi là nhỏ nhất. C. Vật cịn tính đàn hồi D. lực đàn hồi bằng 0.
Câu3: Hai học sinh cùng kéo một lực kế, số chỉ của lực kế bằng bao nhiêu nếu mỗi học sinh đã
kéo một lực bằng 30N (mỗi học sinh kéo một đầu)
A. 100N B. 60N C. 0 N D. 30N.
Câu 4: Vật cĩ trọng lượng 10N, treo vào một lị xo cĩ độ cứng K=1 N/m. Lị xo dãn một đoạn
Giáo án Vật Lí 10 Năm học 2017 - 2018
A. 0,01 m B. 1m C. 0,1 m D. 10 m.
Câu 5: Vật được treo vào một lực kế, số chỉ của lực kế bằng 30N, lị xo của lực kế dãn một đoạn
3cm. độ cứng của lị xo làm lực kế bằng:
A. 100 N/m B. 1000 N/m C. 10 N/m D. 1 N/m.
Câu 6: Để một lị xo cĩ độ cứng k = 100 N/m dãn ra được 10cm thì phải treo vào lị xo một vật
cĩ khối lượng bằng bao nhiêu? lấy g=10m/s2
A. 100 kg. B. 1 kg. C. 10 kg D. 0,1 kg.
Câu 7: Một lị xo cĩ chiều dài tự nhiên bằng 15cm. Lị xo được giữ cố định một đầu, cịn đầu kia
chịu một lực kéo bằng 4,5N. Khi ấy lị xo dài 18cm. Hỏi độ cứng của lị xo bằng bao nhiêu?
A. 30 N/m. B. 1,5 N/m. C. 25 N/m. D. 150 N/m.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy và trị T.Lg Kiến thức cần đạt
Ổn định tổ chức 1’
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS trả lời theo phiếu học tập.
8’ ĐVĐ: Từ hình vẽ phần kiểm tra bài cũ
ta thấy khi vật cân bằng lị xo phải dãn ra để kéo vật với một lực đúng bằng trọng lượng của vật. Lực này người ta gọi là lực đàn hồi của lị xo . Vậy lực đàn hồi của lị xo cĩ đặc điểm gì và độ lớn của nĩ được tính như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài hơm nay.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm của lực đàn hồi của lị xo.
a. PPGD: Nêu vấn đề, đàm thoại.
b. Kĩ thuật dạy học: Cá nhân, nhĩm.c.Tổ chức dạy học: c.Tổ chức dạy học:
Chia lớp làm hai nhĩm.
Các nhĩm làm theo yêu cầu trong phiếu học tập.
*Lực tác dụng vào tay khơng chỉ xuất hiện ở hai đầu của lị xo mà cịn xuất hiện tại mọi điểm trên lị xo, chính lực này giúp lị xo lấy lại hình dạng và kích thước ban đầu.=>gọi lực đĩ là lực đàn hồi.
GV Tổng hợp lại
GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình.
Chuyển ý: Giữa độ dãn /độ nén và lực đàn hồi của lị xo cĩ mỗi liên hệ gì. Chúng ta cùng tìm hiểu về định luật Húc trong phần II. 7’ 5’ 2’ 1’ 1’ 1’
I.Đặc điểm của lực đàn hồi của lị xo. -Điều kiện xuất hiện: Khi lị xo bị biến
dạng.
-Điểm đặt: tại vật tiếp xúc với lị xo.
-Hướng:
+Phương: trùng với trục của lị xo +Chiều: Lị xo dãn, lực đàn hồi hướng vào trong.
Lị xo nén, lực đàn hồi hướng ra ngồi.
Quỹ thời gian cho hoạt động nhĩm - Thời gian chuẩn bị:
- Thời gian trình bày: - Thời gian thảo luận: - Thời gian thảo luận: - Thời gian kết luận (Thầy):
Câu hỏi 1: Lực đàn hồi xuất hiện khi
nào?Nêu điểm đặt, phương, chiều của lực đàn hồi khi lị xo giãn và nén.
a. PPGD: Nêu vấn đề, đàm thoại.