C- Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ (4 ).’
2. Giới thiệu chủ đề bài mới (1 ): ’
Trung thực chính là biẻu hiện cao nhất của tự trọng. 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu truyện đọc
(10 )’
? Đọc phân vai truyện đọc? ? Nêu những hành động của Rô-be? (nhóm 1)
GV: Gặp chuyện khụng may vẫn giữ đỳng lời hứa. Đỏng
- Đọc.
- Đi bán diêm, cầm đồng tiền vàng đổi tiền lẻ trả khách, bị tai nạn vẫn nhờ em mang tiền trả. - Nghe. Tiết 3 Tự trọng I. Truyện đọc:
khõm phục.
? Vì sao Rô- be lại nhờ em mình tră tiền cho ngời mua diêm? Em có nhận xét gì về hành động của Rô-be? (nhóm 2)
? Việc làm của Rô-be thể hiện đức tính gì? Hành động đó tác đọng nh thế nào tới tình cảm của tác giả? ( nhóm 3)
? Em thấy Rô-be là ngời nh thế nào? (nhóm 4)
GV: Gặp chuyện không may vẫn giữ đúng lời hứa đáng khâm phục.
? Nêu bài học rút ra từ truyện đọc?
? Em hiểu thế nào là chuẩn mực xã hội?
HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài học (19 ):’
TH: - A không học bài, làm bài khiến cô giáo buồn
- B lừa dối C. ? Nhận xét về những tình huống trên? ? Tự trọng là gì? ? Tìm những hành vi biểu hiện tính tự trọng?(Nhóm 1)
? Tìm những biểu hiện không tự trọng?(Nhóm2)
- GV phát phiếu bài tập: Lòng tự trọng có ý nghĩa nh thế nào trong cuộc sông gia đình cá nhân xã hội?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV thu một số phiếu bài tập của HS.
? Biểu hiện của tự trọng?
? Em có phải là ngời tự trọng không? Vì sao?
? Thái độ của em với những ngời không tự trọng?
- Nhận xét về những tình huống sau:
+ Bố mẹ A chia tay A chán nản xa vào tệ nạn xã hội.
+ B là thủ quý lớp thiếu tiền mua áo B trích tiền quĩ lớp ra mua. + C là lớp trởng luôn hàon thành tốt nhiệm vụ đợc giao. ý nghĩa của tự trọng? ? Nêu tấm gơng tự trọng mà em biết? HĐ3: Luyện tập(7 )’ - Làm phiếu bài tập a SGK Trg
- Muốn giữ lời hứa, không muốn ngời khác nghĩ mình nghèo nên nói dối để lừa tiền và bị coi thờng, mất lòng tin, danh dự bị xúc phạm. Hành động đúng đắn, sáng suốt.
- Tự trọng: TG từ chỗ nghi ngờ không tin đến sững sờ, tim se lại vì hối hận và nhận nuôi Sác- lây.
- Có ý thức, có trách nhiệm cao, giữ đúng lời hứa, tôn trọng ngời khác và tôn trọng mình, tâm hồn cao thợng dù cuộc sống nghèo.
- Cần sống tự trọng
- XH đề ra các chuẩn mực để mọi ngời tự giác thực hiện: Danh dự, lơng tâm, nghĩa vụ, lòng tự trọng, nhân phẩm. - Nghe.
- Nhận xột.
- Chốt ý a nội dung bài học SGK- 11. - Khụng quay cúp, giữ lời hứa, dũng cảm nhận lỗi, núi năng lịch sự.
- Sai hẹn, khụng biết ăn năn, khụng xấu hổ, nịnh bợ, bắt nạt người khỏc, khụng trung thực.
- Cỏ nhõn: Nghiờm khắc với bản thõn, cú chớ tự hoàn thiện; GĐ: hạnh phỳc, bỡnh yờn, khụngảnh hưởng đến thanh danh; XH: Tốt đẹp, văn minh.
- Trỡnh bày.
- Trỡnh bày. - Trình bày.
- Khụng đồng tỡnh, lờn ỏn, phờ phỏn, khụng ủng hộ, khụng yờu quớ.
- Thiếu nghị lực để vượt qua khú khăn. - Khụng hoàn thành nhiệm vụ, để mất lũng tin.
- Nõng cao uy tớn, phẩm giá được quớ trọng. Một tõm hồn cao thượng * Bài học: Cần cú lũng tự trọng dự cuộc sống nghốo khổ.
II. Nội dungbài học. bài học.
11-12.
? Thảo luận nhóm bài tập b, c, d, đ?
? Trình bày.
? Nhận xét bổ sung? - GV nhận xét, kết luận.
HĐ4: Củng cố (3 )’
? Sắm vai thể hiện nội dung bài học?
? Nêu những nội dung cần năm trong tiết học?
HĐ5: H ớng dẫn bài tập (1 )’ - Về nhà học bài hoàn thiện bài tập, chuẩn bị bài 4: Đạo đức và kỉ luật.
- Chốt ý b nội dung bài học SGK- 11. - Trỡnh bày. - Làm phiếu bài tập. - Thảo luận. - Trỡnh bày. - Nhận xột, bổ sung. - Nghe. - Sắm vai. - Trỡnh bày. - Nghe. 2. í nghĩa. - Cú nghị lực. - Nõng cao phẩm giỏ. III. Bài tập. a. Hành vi tự trọng: 1,2 vỡ biết giữ lời hứa. b. Một số việc: - Lan giữ đỳng lời hứa đến nhà bạn học nhúm. - Hằng hoàn thành nhiờm vụ được giao. - Dũng thường mải chơi để bố mẹ nhắc nhở. c. Để rốn luyện tớnh tự trọng: Giữ đỳng lời hứa, hoàn thành nhiệm vụ, khụng để người khỏc nhắc nhở chờ trỏch. d. Học sinh kể. e. Học sinh trỡnh bày. Soạn: 15/08/09. Giảng: