C- Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bài cũ (4 ).’
Tiết 7: Tụn sư trọng đạo.
? Giải thớch cõu tục ngữ: “ Khụng thầy đố mày làm nờn”? ? Trong thời đại hiện nay cõu tục ngữ cũn đỳng khụng? Vỡ sao?
? Tỡm cõu tục ngữ, ca dao, danh ngụn núi về tụn sư trọng đạo?
- Đọc.
- Sau 40 năm.
- Võy quanh thầy, chào hỏi, tặng hoa, bắt tay, nhắc lại kỉ niệm...
- Lũng biết ơn, trõn trọng những kỉ niệm, tỡnh cảm thầy trũ→ tụn sư trọng đạo. - Cần biết ơn thầy cụ giỏo. - Ngoan ngoón, lễ phộp, học tốt, nhận lỗi, sửa sai, hỏi thăm thầy cụ....
- Nghe.
- Vụ lễ, khụng chào, cói lời, núi leo, vào lớp khụng xin phộp, núi xấu thầy cụ...
- Chốt ý a nội dung bài học- 19.
- Thầy cụ dạy cho HS kiến thức, cỏch làm người.... - Đỳng vỡ bất kỡ ai muốn thành tài đều phải qua giỏo dục.
- “ Nhiệm vụ của cỏc thầy cụ giỏo rất nặng nề nhưng cũng rất vẻ vang”- Hồ Chớ Minh; “ Tiờn học lễ, hậu
Tiết 7: Tụnsư trọng đạo. sư trọng đạo. I. Truyện đọc. Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tỡnh sõu. * Bài học:
Phải luụn yờu quớ, kớnh trọng, biết ơn thầy cụ giỏo đó dạy dỗ mỡnh.
II. Nội dung bàihọc: học: 1. Khỏi niệm: - Tụn trọng. - Kớnh yờu. - Biết ơn. - Coi trọng. - Làm theo.
? Chia 2 nhúm tỡm những biểu hiện tụn sư trọng đạo và khụng tụn sư trọng đạo? ? Trỡnh bày? ? Nhận xột, bổ sung? ? Nhận xột về thỏi độ, hành vi của những bạn sau: - Cụ giỏo gọi A khụng đứng dậy.
- An xộ bài kiểm tra được điểm 2.
- Hà gặp thầy giỏo chỉ nhỡn khụng chào.
? Thỏi độ của em đối với những bạn khụng tụn sư trọng đạo? ? í nghĩa của tụn sư trọng đạo? ? Những biểu hiện của tụn sư trọng đạo hiện nay?
? Quan điểm của mọi người về truyền thống tụn sư trọng đạo? ? Đọc nội dung bài học?
HĐ3: Luyện tập: (8’).
? Làm phiếu bài tập a?
? Thảo luận nhúm bài tập: b, c? ? Trỡnh bày?
? Nhận xột, bổ sung? GV nhận xột, kết luận.
HĐ4: Củng cố ( 3’).
? Nờu những nội dung cần nắm trong tiết học?
? Em cần làm gỡ để chứng tỏ mỡnh là học sinh biết tụn sư trọng đạo?
GV đọc cho HS nghe mẩu truyện: Học trũ biết ơn thầy ( SGV- 45).
HĐ5: Hướng đẫn học tập ( 1’)
Về nhà học bài, hoàn thiện bài tập, chuẩn bị bài 7: Đoàn kết tương trợ.
học văn”... - Chia nhúm.
- Làm thầy cụ vui lũng, làm những điều hay, nghe lời thầy cụ, hành động đền ơn đỏp nghĩa; Vụ lễ, hỗn lỏo, xấc xược.
- Nhận xột, bổ sung.
- Khụng tụn trọng thầy cụ giỏo, vụ ơn, thiếu lễ độ...
- Lờn ỏn, phờ phỏn, khụng đồng tỡnh.
- Chốt ý b nội dung bài học SGK- 17. - Kớnh trọng thầy cụ, chăm học, võng lời.... - Coi trọng. - Đọc. - Làm phiếu bài tập - Thảo luận nhúm. - Trỡnh bày. - Nhận xột, bổ sung. - Nghe. - Trỡnh bày. - Trỡnh bày. - Nghe. - Nghe. 2. í nghĩa: - Là truyền thống quớ bỏu.
- Được yờu quớ, giỳp đỡ. III. Bài tập.. a- Hành vi tụn sư trọng đạo: 1,3 vỡ tụn trọng, biết ơn cụ. - Hành vi cần phờ phỏn: 2,4 vỡ cú lối, hỗn lỏo. b. Ca dao, tục ngữ, danh ngụn về tụn sư trọng đạo: - Ca dao: “ Muốn sang thỡ bắc cầu Kiều Muốn con hay chữ thỡ yờu lấy thầy” - Tục ngữ: “ Khụng thầy đú mày làm nờn”. - Danh ngụn: - “ Nhiệm vụ của cỏc thầy cụ giỏo rất nặng nề nhưng cũng rất vẻ vang”- Hồ Chớ Minh.