nuôi.
Nhằm nâng cao chất lượng giống vật nuôi, bao gồm - Đăng ký quốc gia các giống vật nuôi
- Phân vùng chăn nuôi - Chính sách chăn nuôi - Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi hộ gia đình
Hoạt động 4: Quản lý giống vật nuôi.
- Dùng bảng phụ hướng dẫn HS phân tích, tìm hiểu nội dung sơ đồ 6
- Cho HS thảo luận điền bảng phụ về mức độ cao thấp của công việc quản lý giống vật nuôi.
? Đăng ký quốc gia giống vật nuôi nhằm mục đích gì. VD
? Tại sao nên phân vùng chăn nuôi
? Chính sách chăn nuôi có liên quan gì đến quản lý giống vật nuôi.
? Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi hộ gia đình nhằm mục đích gì? cho VD
- HS phân tích, tìm hiểu nội dung sơ đồ 6
- HS thảo luận điền bảng phụ về mức độ cao thấp của công việc quản lý giống vật nuôi.
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
Hoạt động 5: 4. Tổng kết bài học
- GV hệ thống lại nội dung dựa theo các đề mục ghi trên bảng - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ
- Dặn HS về nhà học bài theo các câu hỏi SGK, tìm hiểu bài 34 - Nhận xét chung về giờ học
Tuần: 24 Ngày soạn: 2/2/2010 Tiết: 30 Ngày dạy: 7A:6/2/2010
BÀI 34: NHÂN GIỐNG VẬT NUÔII. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Hiểu được khái niệm về chọn phối, nhân giống thuần chủng
- Biết được các phương pháp chọn phối và nhân giống tghuần chủng - Có ý thức bảo vệ và chọn giống vật nuôi ở gia đình
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
1. GV: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, tham khảo thực tế địa phương 2. HS: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức: KTSS 2. Kiểm tra bài cũ:
? Theo em muốn quản lý tốt giống vật nuôi cần phải làm gì 3. Bài giảng mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài – Nêu mục tiêu bài học
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});