a. Với triết lớ “Tụn trọng người học, xem người học là trung tõm của quỏ trỡnh đào tạo”, với mục đớch đổi mới quản lý đào tạo ngành điện cụng
1.3.3.Cỏc yếu tố ảnh hưởng đổi mới đến cụng tỏc quản lý đào tạo ngành điện cụng nghiệp
điện cụng nghiệp
1.3.3.1.Cơ chế, chớnh sỏch của Nhà nước
Cơ chế, chớnh sỏch của Nhà nước ảnh hưởng rất lớn tới sự phỏt triển đào tạo nghề cả về quy mụ, cơ cấu và cả chất lượng đào tạo nghề. Tỏc động
đú thể hiện ở cỏc khớa cạnh sau:
- Khuyến khớch hay kỡm hóm cạnh tranh nõng cao chất lượng giữa cỏc cơ sở đào tạo. Vấn đề là cỏc chớnh sỏch cú tạo ra mụi trường bỡnh đẳng trong quỏ trỡnh hoạt động của cỏc cơ sở đào tạo khụng?
- Khuyến khớch hoặc kỡm hóm việc huy động cỏc nguồn lực để đảm bảo nõng cao chất lượng đào tạo.
- Khuyến khớch hoặc hạn chế cỏc cơ sở đào tạo nghề mở rộng liờn kết với cỏc đơn vị doanh nghiệp và hợp tỏc quốc tế.
- Cỏc chớnh sỏch về đầu tư, về tài chớnh đối với cỏc cơ sở đào tạo nghề.
- Cú hay khụng cỏc chuẩn về chất lượng đào tạoCú hay khụng hệ thống đỏnh giỏ, kiểm định chất lượng đào tạo, quy định về quản lý chất lượng đào tạo.
- Cỏc chớnh sỏch về lao động, việc làm và tiền lương của người lao động sau học nghề. Chớnh sỏch đối với giỏo viờn dạy nghề, học sinh học nghề.
- Cỏc quy định trỏch nhiệm và mối quan hệ giữa cơ sở đào tạo và người sử dụng lao động, quan hệ giữa nhà trường và cỏc đơn vị doanh nghiệp, cỏc cơ sở sản xuất.
Túm lại, cơ chế chớnh sỏch tỏc động đến tất cả cỏc khõu từ đầu vào đến quỏ trỡnh tổ chức đào tạo và đầu ra của cỏc trường dạy nghề. Trong đú cú những yếu tỏc động một cỏch trực tiếp, cú nhũng yếu tố tỏc động vào mụi trường, rồi mụi trường tỏc động lại đến quỏ trỡnh đào tạo nghề.
1.3.3.2.Mụi trường
Cũng như mọi thực thế khỏc, mụi trường là nơi tồn tại, nuụi dưỡng nhà trường. Một mụi trường tốt sẽ làm nú ổn định và phỏt triển. Một mụi trường khụng phự hợp cản trở việc nõng cao chất lượng và phỏt triển bền vững của nhà trường.
đời sống xó hội của đất nước, trong đú cú hoạt động đào tạo nghề. Toàn cầu hoỏ và hội nhập đũi hỏi chất lượng đào tạo nghề của Việt Nam phải được nõng lờn để sản phõm tạo ra đỏp ứng yờu cầu của thị trường trong nước, của khu vực và thế giới. Đồng thời nú cũng tạo ra cơ hội cho đào tạo nghề Việt Nam nhanh chúng tiếp cận trỡnh độ tiờn tiến.